5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案語文教案小學五年級語文教案語文S版五年級上冊《大自然的語言》說課稿-五年級語文教案

語文S版五年級上冊《大自然的語言》說課稿-五年級語文教案

    06-21 10:24:31    瀏覽次數: 104次    欄目:小學五年級語文教案

標簽:人教版五年級語文教案,五年級上冊語文教案,http://www.562527.site 語文S版五年級上冊《大自然的語言》說課稿-五年級語文教案,
《大自然的語言》一課是人教版第二冊的一篇講讀課文,課文課文以詩歌的形式親切、富有童趣的文筆向學生介紹了大自然的三種語言,讓學生了解一些大自然的現象,初步感知大自然的美妙,激發兒童對大自然的興趣。低年級的講讀課文區別于中高年級,本課教學應注意以下幾個方面。
 。、重視朗讀訓練,朗讀是低年級的重點,拿出充足的時間指導學生朗讀。
 。、利用多媒體教學,培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]的學習興趣。
 。、重視自讀感悟,運用啟發性教學原則。
  根據課文的特點和結合學生年齡特征,本課的教學要求是:
 。、掌握課文生字,知道課文中的大自然的語言指的是什么?
 。、看懂圖意,理解課文,逐步提高學生的自學能力,培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。
 。、感知大自然的美妙神奇,激發學生熱愛大自然的感情。
  教學重點:學生對大自然的現象缺乏感性認識,有些句子較難理解。

  教學設計:
  一、生詞引入,解題激趣。
 。、出示生詞(語言)誰能把生字讀一讀?這兩個字有什么共同點?(都有兩個“口”)說明和什么有關呢?(嘴巴、說話)
 。、CAI課件展示公雞打鳴、黃葉紛紛往下落、烏云漫天電光閃,說說都告訴我們什么?引入課題:這就是大自然的語言。(板書課題)大自然的語言還有哪些呢,請同學們自己讀讀書,去發現吧!
  展示接近學生生活的自然現象揭示課題,使深奧的自然現象變得接近,容易理解。
  二、組織初讀,整體感知。
 。、自讀課文。要求用自己喜歡的讀書方式,看拼音把每個字讀準,特別是生字的音,遇到難讀的句子多讀幾遍,把句詩讀通。
 。、交流生字讀音情況:指名說說哪些生字在讀的時候要提醒大家注意什么,并領讀。
 。、交流通讀句子的情況:把你認為讀得最通順的一節讀給大家聽聽,結合交流情況重點指導以下三句。
 。ǎ保┠闳绻灥酱篝~,魚鱗上有一個個圈圈。(注意輕聲音節)
 。ǎ玻┕爬系摹叭~蟲”化石,鑲嵌在喜馬拉雅山巔。(注意名稱連讀)
 。ǎ常┐笞匀坏恼Z言?真是妙不可言。(“啊”變音讀n音)
 。ǎ矗┱_流利的讀詩句,并說說從詩中你又了解到哪些大自然的語言。
  用學生自己喜歡的方式讀書,提醒大家讀生字的時候注意什么,讀得最好的一節讀給大家聽,這種方式尊重學生的意個性,變“要我學”為“我要學”。
  三、品讀詩句,指導朗讀。
 。、自瀆體會,哪一種大自然的語言你最感興趣。
 。不咏涣、點撥指導。(根據學生的回答相機進行教學)
 。ǖ诙」潱
 。ǎ保〤AI課件展示(一個個靜態的“逗點”變成搖著尾巴的“逗點”)這是什么?仔細看看這是什么?
 。ǎ玻┮龑胂螅耗憧葱◎蝌缴舷掠蝿,招呼朋友多高興呀,它們會說什么呢?你聽了心情會怎樣呢?該怎么讀這句話呢?
  這時學生興趣高漲,急不可待想讀書。生動的多媒體課件展示,讓:“逗點”瞬間變為富有生命的小蝌蚪,展現了春天一派生機,激發了學生的興趣,從而又理解了課文,內化了語言。
 。ǎ常┳杂删氉x、指名朗讀、結合點評。
 。ǖ谌」潱
 。ǎ保〤AI課件展示一條大魚,誰知道這條魚有幾歲?你是從哪句詩看出來?該怎么讀讓大家都知道這種大自然的語言呢?
 。ǎ玻⿲W生練讀、指名朗讀。
 。ǖ谒墓潱
  第四節主要講的是三葉蟲化石,告訴我們喜馬拉雅山曾是汪洋一片,這種漫長的地殼演變,學生缺乏感性認識,我充分利用多媒體課件和教師生動的講解相結合,讓學生對地殼的演變有感性認識,從而達到產生探索大自然的興趣。
 。ǎ保┲该囎x,說說這一節告訴我們大自然的什么語言?
  教師結合課件講解“三葉蟲”理解“鑲嵌”,簡單介紹“喜馬拉雅山”。
 。ǎ玻跋柴R拉雅山”是那么高,那么大,可見遠古時候那兒的海又大又深,詩句“那兒曾是汪洋一片”該怎么讀呢
 。ǎ常┲该囎x、點評指導。
  教師在引導學生反復讀的過程中整體感知,在讀中有所捂,在讀中培養語感,學生在實踐中學會了獨立思考,體會感情。
  四、回歸整體,賽讀拓展。
 。ǎ保┵愖x:把三小節連起來練讀,比比看誰讀得好。
 。ǎ玻┢鋵嵈笞匀坏恼Z言到處都有,它們千奇百怪,妙不可言,只有仔細觀察才能發現。齊讀第一小節和最后兩節詩。
 。ǎ常┩卣梗耗氵知道大自然能告訴我們什么?說給大家聽聽;丶乙部梢圆檎矣嘘P大自然中還有哪些語言。
  好的語文教學,應該是引發學生的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,本課教學意在引起學生對大自然感興趣,激發學生查找資料的愿望。教案《語文S版五年級上冊《大自然的語言》說課稿》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>