5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案語文教案小學五年級語文教案語文S版五年級上冊《狼牙山五壯士》教案2-五年級語文教案

語文S版五年級上冊《狼牙山五壯士》教案2-五年級語文教案

    06-21 10:25:23    瀏覽次數: 581次    欄目:小學五年級語文教案

標簽:人教版五年級語文教案,五年級上冊語文教案,http://www.562527.site 語文S版五年級上冊《狼牙山五壯士》教案2-五年級語文教案,

一、激情導入
師:在抗日戰爭時期,英雄的中華兒女,不畏強敵,同敵人展開了殊死的搏斗,這期間涌現出許許多多可歌可泣的動人故事,今天我們就來學習五位英雄的故事。
板書課題:4、狼牙山五壯士
師:齊讀課題,從這個題目中你能知道什么?(地點人物)
師:地點是狼牙山,狼牙山在我國河北省易縣,因形狀酷似狼牙而得名。
問:為什么不說“五戰士”而說“五壯士”呢?“壯士”和“戰士”意義有怎樣的區別?(勇敢到不惜犧牲自己才稱得上壯士。)
二、初讀課文
師:昨天同學們已經預習了課文,誰來讀讀這些詞語?
指名讀,其他同學跟讀,用字造句,用詞說話。 
師:結合課前的預習,咱們一起來回憶一下這篇課文主要寫了一件什么事? 
師:課文是按照什么順序寫的?事情的起因是什么,接受任務之后怎么樣了?(這些都是事情的經過)結果怎么樣?
教師根據學生回答板書:
接受任務——誘敵上山——引上絕路——英勇殺敵——壯烈跳崖
三、品讀體驗 
1、再讀課文
師:五壯士在誘敵上山到壯烈跳崖這個過程中一定有很多場面深深打動了你。讓我們細細地讀課文,我們會發現這些場面有的讓我們感到痛快淋漓,有的讓我們感覺熱血沸騰,有的讓我們感到英勇壯烈,下面就讓我們通過課文一起走進1941年的秋天,走近七連六班的五位壯士。請同學們細細地品讀課文,遇到讓你感動的句子把它劃下來,在旁邊寫一寫自己的體會。 
(生自讀課文)
(一)品“走” 
1、過渡
師:五壯士勝利地完成任務,準備轉移時遇到了什么難題?(指名)
師:他們是怎么做的同學們自由讀這段話,看哪個詞語讓你感動?
(課件:“為了不讓敵人——向棋盤陀走去” )
2、交流: 
教師重點指導: 
師:“斬釘截鐵”形容班長說話辦事怎么樣?(堅決果斷,毫不猶豫) 
師:理解了這個詞語的意思,誰來讀一讀? 
師:班長帶頭向棋盤陀走去,這就是狼牙山的頂峰棋盤陁。(出示圖片)
師:課文中說這是一條——      為什么說這是一條絕路呢? 
師:難道他們面前只有絕路一條嗎?(不是的,其實面前有兩條路)
師:來,同學們,擺在我們面前的有兩條路,一條通往主力轉移的方向,另一條是通向狼牙山頂峰棋盤陀的。
(邊說邊畫示意圖)
師:走這條路,就意味著—— 
師:在這生與死的緊要關頭,班長選擇了這條絕路。 
    他猶豫了嗎?(沒有)他害怕了嗎?(沒有)他徘徊了嗎?(沒有) 
師:沒有徘徊,沒有猶豫,沒有害怕,這就是——(生齊:斬釘截鐵)。 
師:班長明明知道這是一條絕路還是斬釘截鐵地走了上去,這一走,讓你體會到了什么? (他們很勇敢)勇敢到什么程度?(可以犧牲自己)因此我們把他們稱之為壯士。
師:我們再來讀讀班長地斬釘截鐵,相信你一定會有更深的感觸? 
師:一個“走”字鏗鏘有力,擲地有聲,讓我們一起來讀。

3、繼續交流
師:班長走得斬釘截鐵,我們的戰士們又是怎樣做的呢?
(課件:走去——絕路) 
師:戰士們的這一緊跟,又讓你知道了什么?你們知道這一走意味著什么嗎? 
4、小結:壯士們這一走啊,把生的希望留給了——,把死的危險留給了—— 同學們這是怎樣的五壯士呢?(舍生忘死)
師:同學們,這就是我們——(生齊讀:舍生忘死的狼牙山五壯士)
(過渡語):剛才我們抓住一個“走”字,細細的品出了其中的感動,五壯士也逐漸走進了我們的心中。下面我們就用這種學習方法小組合作交流4-9自然段中你們畫的句子,看看你們又抓住了哪個關鍵的字詞,并從中品出了什么? 
(小組合作學習,教師參與其中) 
(二)品“砸” 
過渡
師:看看這段話我們應該抓住那個關鍵字?
(課件:“頓時,石頭像雹子一樣——向敵人頭上砸去”。) 
師:你能從這個“砸”字品出什么?(戰士們對日本人充滿了仇恨) 
師:說到中國人民的仇恨,我仿佛又看到了日本侵略者殘害我同胞的一幕又一幕,同學們此時你腦海中浮現出一幅怎樣的畫面? 
師:作為一個中國人,此時此刻你有什么感受?
師:想到這些國家恥,民族仇,怒火在五壯士的心中燃燒,他們決心用石頭與敵人血戰到底。齊讀 
2、小結:這一砸,砸出了五壯士

教案《語文S版五年級上冊《狼牙山五壯士》教案2》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

的滿腔怒火,砸出了戰爭勝利的喜悅。盡管此時槍盡彈絕,但是五壯士也不屈服,就是用石頭砸,也要同敵人血戰到底。這又是怎樣的五壯士呢?—— (頑強不屈)
師:這就是我們——(生齊讀:頑強不屈的狼牙山五壯士)
(三)品“跳” 
1、品跳
師:就是這樣的五位壯士,在前是萬丈深淵,后是咆哮之敵的情況下,他們的抉擇讓我們感動,讓我們震撼。 
師:你還品出了哪個關鍵的字?
(課件:“班長馬寶玉激動地說——從懸崖往下跳!保
師:帶著我們的感受讓我們一起來讀。
師:五壯士英勇跳崖,寧死不當俘虜的壯舉讓人震撼,如果我們再品一品五壯士跳崖前的神態、動作,相信會帶給你更大的震撼。
(課件:“五壯士屹立在——勝利的喜悅)
師:請同學們自由讀一讀這段話,一邊讀一邊想象畫面。 
2、看
(課件:課文插圖) 
師:看,這就是跳崖前的狼牙山五壯士! 
A、此時此刻,他們正眺望著群眾和部隊主力遠去的方向,這會是怎樣的一望? 
(引導:此時遠去的隊伍中可能有他們朝夕相處的戰友,有他們最親愛的家人,這會是怎樣的一望?) 
升華:五壯士的心中有太多的不舍與留戀,他們就這樣深情地眺望著。 
B、他們又回頭望了望還在向上爬的敵人,這又是怎樣的一望? 
(引導:此時遠去的主力部隊已安全了,他們勝利的完成了自己的任務,而敵人順著這條絕路還在向上爬,這會是怎樣的一望?) 
升華: 鬼子被五壯士引上了絕路,他們在五壯士的眼里根本算不了什么,他們就這樣無比輕蔑地望著敵人。 
C、此時,他們還看到了自己即將走向——?(死亡)是呀,他們即將走向死亡,但是面對死亡,他們的臉上露出了——勝利的喜悅,這種氣概就叫(視死如歸) 
師:同學們,這就是我們的——(生齊讀:視死如歸的狼牙山五壯士)
3、讀
師:把我們剛才品到的那些詞語送到文字中去: 
教師引讀:(出示課件) 
師:看哪!【視死如歸】的五壯士——〖屹立〗在狼牙山頂峰。 
師:【滿懷深情】地——〖眺望〗著人民群眾和部隊遠去的方向。 
師:他們【無比輕蔑】地——〖回頭望望〗還在向上爬的敵人。 
師:【臉上露出】——勝利的喜悅。 
師:班長馬寶玉激動地說-------------指一生讀話。 
師:說罷――跳下深谷,戰士們—— 
其他生齊接——往下跳。 
4、看影片。 
師:五位壯士帶著對敵人的仇恨,帶著戰斗勝利的喜悅,帶著對美好生活的向往,縱身跳下了深谷。(放音樂) 
師:同學們,人最寶貴的就是生命,生命對我們每個人來說只有一次。但是,為了群眾和主力部隊的安全,為了完成自己的使命,為了整個戰斗的勝利,壯士們毅然把自己最寶貴的生命獻給了祖國和人民。
(觀看影片) 
師:同學們,這就是我們的五壯士!看到他們一個個縱身跳下的身影,你想說什么呢? 
小結:我相信,此時此刻我們在座的每一個人都心潮澎湃,心中涌動著太多的不平靜。
5、聽 
師:聽,狼牙山上響起來他們壯烈豪邁的口號聲(教師引讀)
師:這不僅僅是五壯士的聲音?(這還是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。 
師:五壯士雖然已離我們遠去了,但他們卻像一座豐碑永遠地立在了我們地心中。 
四、課堂總結 
師:歷史不會忘記英雄,讓我們全體同學起立,向這些可敬的英雄們行個莊嚴的隊禮!
    讓我們把對課文的理解、對英雄的敬佩都融入到我們飽含激情的誦讀吧!

教案《語文S版五年級上冊《狼牙山五壯士》教案2》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>