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第19課《黃鶴樓》學習參考【滬教版五四制六年級下】

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崔顥《黃鶴樓》學習參考
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁。
有關知識:
 。保S鶴樓位于武昌蛇山之巔,自古與湖南岳陽樓、江西滕王閣并稱為“江南三大名樓”。黃鶴樓始建于三國吳黃武二年(公元223年),至今已有1700多年的歷史了,唐永泰元年(公元765年)黃鶴樓已具規模。然而兵火頻繁,黃鶴樓屢建屢廢。最后一座“清樓”建于同治七年(公元1868年),毀于光緒10年(公元1884年),此后近百年未曾重修。
 。玻呱近S鶴磯頭上原有辛氏開設的一家酒店,一道士經常向其討酒喝,為了感謝他的千杯之恩,臨行前在壁上畫了一只鶴,告之辛氏能下來起舞助興。從此酒家賓客盈門,生意興隆。過了十年,道士復來,取笛吹奏,道士跨上黃鶴直上云天。辛氏為紀念這位幫他致富的仙翁,便在其地起樓,取名“黃鶴樓”,相傳此道士是八仙之一的“呂洞賓”。
 。常S鶴樓主樓的五層結構依次為:
  第一層主題:神話。廳中一幅高9米、寬6米的大型彩瓷鑲嵌壁畫《白云黃鶴圖》,圖上有仙人乘黃鶴離去的飄然景象;以白云、江水、仙鶴表現浪漫意境。
  第二層主題:歷史。主要介紹黃鶴樓的歷史,有題寫于壁上的《黃鶴樓記》;廳中展示著唐、宋、元、明、清及現代黃鶴樓的仿制模型。
  第三層主題:人文。大廳內是一組陶板瓷畫,題名為《文人薈萃》,再現了歷代文人墨客來黃鶴樓吟詩作賦的情景。唐宋時期13位文化名人姿態各異,栩栩如生,其詩詞分列左右,最有名的是崔顥的《黃鶴樓》。
  第四層主題:傳統。各種仿古雕花隔扇和紅木屏風把整個大廳布置得古香古色,專門陳列當代書畫家游覽黃鶴樓的即興工作,是文化活動場所。
  第五層主題:永存。大廳內是一組題為《江天浩瀚》的組畫,面積達99平方米,由十幅壁畫重彩畫組成。登頂五樓,武漢三鎮盡收眼底,長江的浩瀚美麗,長江大橋將武昌和漢陽相連,屹立在對岸龜山上的龜山電視塔,整個城市的高大建筑和風景都展現在眼前。
 。矗疾,古詩中常常用來比喻愁思。“芳草萋萋”,則形容愁思濃郁。
詩歌分析:
  《黃鶴樓》抒寫了詩人漂泊異地的傷感與思念故鄉的情懷。作者登上黃鶴樓,看長江滾滾急流,望白云悠悠而去,不禁想起了神話傳說中仙人騎鶴而去的故事?墒谴藭r,除了黃鶴樓,什么也沒有了。這四句,下筆突兀,圍繞黃鶴樓反復吟頌誦,景物寥廓,情感空寂。“黃鶴樓一去不復反,白云千載空悠悠”,傳達出詩人內心的孤寂,叫人浮想聯翩,與陳子昂的“前不見古人,后不見來者”有異曲同工之妙。
  如果說前四句總體上表達出詩人感情的低落,那么后四句傳達出了詩人深重的漂泊感,以及對歸宿的向往。五六句,寫的是繁榮的景致,但烘托的卻是冷清的思鄉之情,可謂以榮景顯傷情。夕陽落山了,故鄉在哪里?看著萬古不息的江水,詩人想起了遙遠的故鄉,心里蕩起了游子的孤獨與凄涼。
思維訓練:
1.本詩引用黃鶴樓的神話傳說,表現了詩人內心的什么情感?
本詩引用黃鶴樓的神話傳說,空蕩蕩的黃鶴樓實際上表現了詩人內心的孤寂與苦悶。
2.哪一句是作者登上黃鶴樓所看到的景致?
“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。”
3.作者登上黃鶴樓所看到的景致觸發了他的什么思想感情?
思鄉之情。
4.第三聯描寫繁榮的景致,有什么作用?
以繁茂之景反襯凄清之情,烘托孤寂的思鄉之情。
5.詩中的“芳草”是什么意象?
芳草,古詩中常常用來比喻愁思。“芳草萋萋”,則形容愁思濃郁。
6.詩中哪些詞語表現了思鄉之情?
“日暮鄉關”:日暮時候最容易引發思鄉之情。
“煙波江上”:使人聯想到“游子”。
7.比較《登幽州臺歌》和《黃鶴樓》,二者有什么相同?
《登幽州臺歌》、《黃鶴樓》相同之處在于:
①都是登高遠望之作,描繪了忘我超脫的空游畫面;
②都是言外傳情,抒發此時此地的情感,表達了傷感、孤獨的感情;
③都因傳達出詩人獨特的人生感受而具有非凡的藝術力量。
8.比較《登幽州臺歌》和《黃鶴樓》,二者有什么不同?
《登幽州臺歌》、《黃鶴樓》不相同之處在于:
前者是雜言古詩,句式變化,自由奔放;心游古今,直抒胸臆,感嘆不已;
后者是七言律詩,句式整齊,格律嚴謹;觸景生情,浮想聯翩,借景述懷。
9.你知道毛澤東的《菩薩蠻•黃鶴樓》嗎?
茫茫九派流中國,
    沉沉一線穿南北。
    煙雨莽蒼蒼,
    龜蛇鎖大江。

    黃鶴知何去?
    剩有游人處。
    把酒酹滔滔,
    心潮逐浪高!
 

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