5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案語文教案小學六年級語文教案【湘教版】六年級語文下冊教案 只要翻過那座山 2

【湘教版】六年級語文下冊教案 只要翻過那座山 2

    06-21 10:30:42    瀏覽次數: 248次    欄目:小學六年級語文教案

標簽:人教版六年級語文教案,蘇教版六年級語文教案,http://www.562527.site 【湘教版】六年級語文下冊教案 只要翻過那座山 2,

只要翻過那座山

教學目標:
1、閱讀課文,通過聯想和想象解讀課文,體會文章的思想感情。
2、探索并理解文中“大海”與“山”的象征意義。
3、學習朗讀技巧,能正確處理重音和停頓,并能正確流暢,有感情地朗讀課文。
教學重難點:
重點:正確流暢,有感情地朗讀課文。
難點:抓住“只要翻過那座山,就能看見大海”一句,體會文章的思想感情。
學習內容
初讀課文,整體感知
⑴自由朗讀
⑵想象文章描寫了怎樣一組畫面?
⑶思考這組畫面是通過哪句話連接起來的?
(4)結構圖示
研讀賞析:
思考問題:
①“大海”、“山巒”有怎樣深刻的含義?
(探究“大海”、“山巒”的象征意義。)
②我們每人的心中也有這樣的大海嗎?我們該如何去尋找我們自己心中的大海?
(用已有的生活體驗去理解課文的主旨,并為有感情朗讀打好基礎。)
學法指導:
首先要調動聯想和想像去感受文章給我們提供的情境:清晨,在被青草濕氣籠罩的崎嶇山道上,一個少年正一刻不停地趕路。他呼呼地喘著粗氣,臉上、背上滾滿汗珠……離山頂只有幾步了,少年開始快跑起來,然而,當他站在山頂往前望去時,前方仍然是綠色波浪一樣起伏的不見終點的長長山道……少年繼續趕路,幾乎是手腳并用地爬上又一座山頂,然而前方仍然是望不到邊的起伏的山巒……少年猛地一屁股坐在路旁,垂頭喪氣,疲憊不堪,他在想什么呢?突然,一只海鷗掠過,像一束亮光……少年驀地站起來,望著前面的山道及山道上空淡藍色的天空,一片雪白的羽毛翩然落下,落入少年伸出的雙手中……少年手中緊握著小小的羽毛,沿著山道緩緩爬去……
其次,在整體感知了課文的基礎上,應探求和領悟“大海”與“山巒”的象征意義:濤聲回蕩的大海已不是自然界中的海洋,而是一種理想的象征;連綿起伏的山巒也不是自然界的山脈,而是通往理想的一道道壕溝,一個個關卡。在此基礎上,要聯系自己的生活實際,想想各自的心中是否也有這樣的大海,還需要翻越怎樣的“山頭”。
再次,要探究“只要翻過那座山,就能看見大海”這句話在文章中的作用:這句話在文中反復出現了六次,從立意上看,它表現了文章的主旨——只要滿懷堅定不移的信念就能戰勝困難與自我,實現自己的人生理想。從結構上看,它是貫穿全文的線索。從刻畫人物上看,它是一種反復修辭格。從表達效果上看,它一唱三嘆,令人回腸蕩氣。
最后,要準確流暢,有感情的朗讀課文,朗讀前,應依據自己對文章的理解,設計好朗讀方案。朗讀時,應調整聲音的強弱與語速的快慢,處理好重音與停頓,用明快、舒展的語調,充滿感情地朗讀課文。
體驗反思
1、豐富的象征意義
作者筆下濤聲回蕩的大海已經不是自然界中的海洋,而是一種理想的象征,山不是自然界的山脈,而是通向理想的一道道壕溝、一個個關卡、一片片荊棘。飛翔的海鷗也不是自然界的水鳥,而是希望的使者,幸福的向導,作者運用詩一般的語言,將這些嶄新的含義賦予大海、山脈、海鷗等意象上,使文章給人回味無窮的啟迪與感悟。
2、“只要翻過那座山,就能看見大海”這句話在文中反復出現,在朗讀時,聲音的強弱和速度的快慢相同嗎?為什么?
拓展延伸
少年在倍感失落的時候,海鷗傳來了大海的信息,少年最后戰勝了疑惑和動搖,講述一下你的類似經歷和體驗。


 

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>