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新人教版六年級語文上冊《窮人》第二課時教案-六年級語文教案

    06-21 10:30:52    瀏覽次數: 244次    欄目:小學六年級語文教案

標簽:人教版六年級語文教案,蘇教版六年級語文教案,http://www.562527.site 新人教版六年級語文上冊《窮人》第二課時教案-六年級語文教案,
學習目標:
 。、結合閱讀理解有關生字詞;
 。、有感情地朗讀課文;
 。、理解課文內容,感受漁夫和桑娜的勤勞、淳樸和善良,學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。
  第二課時
  一、復習導課,揭示課題
 。、作者為什么將課題定為“窮人”,課文僅僅寫了窮人的“窮”嗎?
 。、板書課題:窮人
  二、閱讀第二段
 。、教師范讀,渲染故事發生的環境。
 。、學生思考:從課文中哪些地方可以看出桑娜是窮人不是富人?從這段中你還讀懂了什么?(惡劣的環境、桑娜焦急的心情、桑娜的勤勞等)
 。、學生自由回答,教師適當引導。
  三、閱讀第二段
 。、學生默讀,思考分層。
 。、瀏覽閱讀,分組討論。
 。、指名朗讀第一層。思考:這一層,你讀懂了什么?從桑娜的話中你讀懂了什么?(指導朗讀,讀出桑娜的關心和同情)
 。、輕聲讀第二層。思考:西蒙是個怎么樣的人?哪段文字最使你動情?(指導朗讀,從讀中感悟對比描寫的魅力)
 。、自由讀第三層,感悟桑娜的矛盾心理。(分組自由讀,小組推薦讀,從中體會桑娜的激動——緊張——擔憂——后悔——堅定矛盾心理過程,啟發學生找到桑娜矛盾心理的客觀原因)
 。、教師小結。
  四、閱讀第三段
 。、輕聲速讀,準備角色。
 。、分角色朗讀。思考:通過漁夫的言行,你認為他是個怎樣的人?
 。、教師小結。
  五、總結全文,深化主題。
 。、設問:這篇課文敘述了窮人之間的什么事?你從中得到了怎樣的感受?
  六、布置作業
 。、思考練習第三題,體會句子深刻含義。
 。、有感情地朗讀課文,感悟桑娜夫婦的美好品質。
  七、板書設計
  窮人
  勤勞 桑娜 西蒙
  善良 心驚肉跳 忐忑不安
  淳樸 漁夫 憂慮 熬過去
  寧愿自己受苦,也要幫助他人教案《新人教版六年級語文上冊《窮人》第二課時教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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