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新人教版六年級語文上冊《窮人》教案十三-六年級語文教案

    06-21 10:31:47    瀏覽次數: 102次    欄目:小學六年級語文教案

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一、教學要求 
1.理解課文內容,了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。 
2.學習本課生字新詞,理解重點詞句。 
3.展開合理的想象,續編《窮人》的故事。 
4.有感情地朗讀課文。 
二、教學重點 
1.從桑娜的行動和思想活動中體會窮人的美好心靈。 
2.續編故事,展開想象。 
三、教具準備 
幻燈片 
四、教學時間:三課時。 
第一課時
教學內容: 
學習生字詞,理清課文順序,給課文分段。 
教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網) : 
一、檢查預習 
1.《窮人》這篇課文的作者是誰?(是俄國著名作家列夫·托爾斯泰。)我們讀過他寫的什么文章?(讀過他寫的《跳水》)
2.出示幻燈片,介紹作者及寫作背景。 
3.《窮人》這篇課文講了一個什么故事?誰能用兩三句話把這個故事的主要內容說一說?(請兩三個學生說說,大概意思正確就行。) 
4.用幻燈卡片檢查生字讀音。
5.用幻燈片展示本課生詞。
三、理清課文的敘述順序 
1.看幻燈片,聽讀課文。大家邊聽邊想,這篇課文先講什么,再講什么,最后講什么,可以分成哪幾個部分。 
2.這篇課文可以分為幾段?每段講的是什么?(可以分為三段。第一、二自然段是第一段,講漁大的妻子桑娜在海風呼嘯的夜晚,焦急地等待丈夫出海歸來。從第三自然段到第十一自然段是第二段,講桑娜出門去看丈夫是否回來,順便去看生病的鄰居西蒙,發現西蒙已死,便抱回西蒙的兩個孩子。從第十二自然段到結束是第三段,講漁夫回來,聽說西蒙死了,主動提出把西蒙的孩子抱回來撫養。) 
四、學生跟讀課文。 
五、 練習概括課文的中心思想 
1.提出練習要求:把整篇文章連起來想一想,這篇課文講了一件什么事情,表達了怎樣的思想? 
2.學生按要求練習概括中心思想。 
3.出示幻燈片,總結文章的中心思想。(課文通過漁夫和桑娜主動收養鄰居西蒙死后留下的兩個孩子這件事,贊揚了漁夫和桑娜勤勞、善良、樂于助人的美好品質。)
五、 練習分析課文的寫作思路
1.思考:作者是怎樣一層一層地表達這個中心思想的?
2.出示幻燈片,使學生理清文章的寫作思路。(課文太長,先弄清中心、理清思路有利于學生更好地理解課文及文章主人公的語言和行為。)
六、布置作業  
根據課后“思考·練習”第一、二題,進一步自學課文。  教案《新人教版六年級語文上冊《窮人》教案十三》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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