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新人教版八年級語文上冊《你一定會聽見的》教案一-八年級語文教案

    06-21 10:37:02    瀏覽次數: 178次    欄目:八年級語文教案

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教學設想:
本文是一篇語言優美、語氣親切的散文,通過描寫生活中細微的聲音,品味聲音中傳遞出的情味。告訴人們只要用心聽,并且在聽的成長過程中學會選擇、學會思考、學會感受,就一定能聽見這個奇妙無窮的有聲世界。因此本文有兩個教學重點:一是通過反復地朗讀、涵詠,品味文章優美風趣、生動形象的文字。二是激發學生關注聲音世界,用心傾聽,感受有聲世界的美好,并能把自己聽到的與感受到的用有聲的語言表達出來。圍繞教學重點,在課堂教學中,我設計了六大板塊,即無聲篇、感聲篇、讀聲篇、聽聲篇、述聲篇、結聲篇,來開展教學活動。具體設計思路如下:
一、無聲篇
師:請同學們一起玩一個游戲:用力堵住耳朵,聽不到聲音最佳,合住嘴,不能發出任何聲響。
持續一分鐘后,與學生交流感受:此時,在我們生活中的哪些具體的聲音沒有了?你有什么感受?
師:此時,生活中的笑聲、歌聲、讀書聲、說話聲等各種聲音都消失了,在這樣的世界里,我們感受不到絲毫生氣,只是死一般的寂靜、冷清。下面讓我們回到有聲世界,感受美妙動聽的各種聲音。(多媒體演示:流水聲、笛聲、鈴聲、鳥叫聲等等多種自然界的聲音。)引出課題:你一定會聽見的。
二、感聲篇
1、聽課文錄音,整體感知課文。
2、請學生談談聽后感受。(可從課文的語言、主題、結構等多方面來談)
三、讀聲篇
1、學生大聲朗讀課文,勾畫出自己喜歡的語句,并說說喜歡的理由。
2、指名朗讀喜歡的語句,簡單陳述理由,并請其他同學作評價。
3、精彩段落賞析
(多媒體出示課文前三段)
學生齊讀、男女生分組讀后,再請同學試就這三段文字來總結文章的語言特點。
師:文章語言美,美在優美風趣、活潑形象;美在用排比的句式,增強語氣;美在不斷地向讀者提問,引發讀者思考,使人倍感親切。
四、聽聲篇
1、聽音樂《苗嶺的早晨》
要求:①閉上眼睛,發揮想象,再現音樂中描繪的畫面。
②聽完后,用語言描繪出聽到了音樂中的景象。
2、學生聽后,先同桌交流,然后全班發言。
五、述聲篇
1、師:生活中還有許許多多被我們忽視的聲音,請四人一組交流同學們在“找尋生活中的聲音”中的收獲,每小組派一名代表上臺來為我們再現他找尋的聲音,并說說這聲音帶給你的感受。
(課前布置學生找尋生活中那些帶給自己不同感受的聲音,課內主要是交流、展示活動的成果)
2、學生紛紛上臺來再現聲音,暢談感受。教師對學生的發言予以鼓勵和肯定。
六、結聲篇
師:平時,我們不妨多問問自己:我們是否對周圍奇妙無窮的聲音已經麻木了呢?我們是否已經充耳不聞自己身邊那充滿愛意的聲音了呢?我們又是否有著自己對聲音的獨特感悟呢?生活中并不缺少美,而是缺少發現。用心生活,你就一定能聽見這個豐富多彩的世界,你就會發現每一天對于我們來說都充滿著新奇與驚喜。
七、課外學習自助餐
1、課文結尾處寫了幾種聲音游戲,選擇其中的一種,試著把感覺記錄下來。
2、模仿課文前三段的寫法,觀察、傾聽生活中的聲音,寫一組排比段。
3、收集古代詩詞或其他文學作品中描寫聲音的佳句。教案《新人教版八年級語文上冊《你一定會聽見的》教案一》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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