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新人教版八年級語文上冊《你一定會聽見的》教案9-八年級語文教案

    06-21 10:37:17    瀏覽次數: 162次    欄目:八年級語文教案

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教學目標:                         
1,能有感悟地朗讀課文,了解文章的內容,品味文章活潑優美的語言。     
2,初步學會如何把聲音寫得生動。  
 3,學會運用自己的耳朵聆聽,感受生活的豐富多彩。       
重難點分析:     
重點:初步學會如何把聲音寫得生動。
難點:學會運用自己的熱多聆聽,感受生活。
教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網):
一,由金海心的一首歌曲《把耳朵叫醒》導入課文。
二,解題:《你一定會聽見的》a.“你”指代的對象是誰。
b.“聽”的內涵。  c.  “會”的內涵。  d.“一定”的內涵.
三,作者簡介(大屏幕顯示)
四,整體感知
1,同學們自由朗讀課文,看看這篇文章究竟要告訴我們什么?
2,作者要我們去聆聽這個世界的聲音,那么是不是世界上所有的聲音都應該用心地,努力地去聽呢?(大屏幕顯示答案)
五,品味語言。同學們,我們現在正青春年少,都有著一顆敏感的心,一雙善于觀察的眼睛和一雙善于聆聽的心,我們都是生活的有心人。但盡管如此,在座的同學中可有誰聽見過蒲公英梳頭的聲音?80只(螞蟻小跑不得聲音?和雪花飄落的聲音么?(學生一般情況下都會說沒有),可是這些聲音,我們的作者聽到了,她不僅聽到了別人聽不到的聲音,而且用非常優美的語言把各種聲音描寫出來。剛才同學們已經自由朗讀過課文了,你們最喜歡課文的哪一部分呢?(一般情況下,學生會一致認為最喜歡課文的前面部分,即1-3段,因為這三段的語言最生動活潑優美且有詩意)
1,請同學朗讀課文的這一部分,其他同學思考這三段語言究竟美在哪里?(大屏幕顯示課文,背景音樂《秋日私語》。
2,朗讀完畢,請同學做簡單的評價,教師做一定的補充并總結。
3,討論a:為什么我們聽不到的聲音,作者卻能聽得很清晰呢?
引導:作者是用怎樣的心聽到的呢?
討論:語言究竟美在哪里?在學生自主發言的基礎上,引導出基本的描寫聲音的思路。(大屏幕顯示答案)
六,歸結全文全班朗讀課文最后一段:“你開始微笑,輕輕地笑,大聲的笑,這時候,你一定會聽見的,這個世界,也跟著微笑!
課文主旨
(板書)我們用耳更要用心才能真正品味到聲音的美好,無論是“聲”的世界,還是“生”的世界,都需要用心去感受,你才能發現生活是如此美好,生命是如此可愛。
七,作業:仿寫練習教案《新人教版八年級語文上冊《你一定會聽見的》教案9》,來自www.562527.site網!/jaFile/2010112013173742.com

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