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新人教版八年級語文上冊《奇妙的克隆》第二課時教案-八年級語文教案

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教 師 活 動<?

 學 生 活 動

一、復習舊知:?

1、說明方法有哪些?《奇妙的克隆中》主要運用了哪些說明方法?

2、說明順序主要有哪幾種?

 二.新課導入:今天我們繼續學習《奇妙的克隆》這篇課文,知識點如下:

 1、學習閱讀科普文章,了解克隆知識。

2、理清文章的說明順序、說明方法。

 3、體會本文語言準確嚴謹、生動優美的特點,增強語言感悟力,并學習運用生動的語言說明事物。

 4、培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]探索科學奧秘的興趣和辨證思考問題的能力。

  三、探索新知:

 1、無性繁殖來自一個祖先,經過無性繁殖產出的一群個體。  (克隆定義)

2、作者向我們介紹了哪些克隆成果?

 3.作者在介紹時為什么不按時間順序進行說明?

 4.文章按照什么順序進行說明? 

 5.思考:“多利”的克隆過程如何?

6、克隆羊的誕生,為什么在全世界引起轟動?

7、課文從哪些方面寫了克隆技術造福于人類?

 8、階段小結:事理說明文主要特點就是講解分明,層次清晰。同時本文語言也是嚴謹、生動,體現了科學研究需要嚴謹、精細、鍥而不舍的態度與精神。

 9、科學研究需要嚴謹、精細、鍥而不舍的態度與精神,請從課文第二部分中找出反映這種精神的句子。

四、知識擴展:可不可以克隆人1、  多克隆幾個愛因斯坦,社會發展一定會快得多。2、  如果克隆了希特勒,是否又要爆發世界大戰?

  五、課堂小結:“許多生物學家,特別是那些從事無性繁殖研究的科學家,將會嚴肅地考慮它的含義,并展開科學討論,用以教育世界人民!

        ——著名分子生物學家J.D.沃森

                       

六、課后作業:

1、對本文的學習,以 “通過對《奇妙的克隆》這篇課文的學習,我      到了        ”進行小結。

2、請以“假如記憶可以移植”為話題,寫一篇文章,談談你對此的看法,可以編述故事,也可以發表議論,500字左右。

 七、預習內容:

 有關“克隆人”的討論提醒人們,科技進步是一首悲喜交集的進行曲?萍荚桨l展,對社會的滲透越廣泛深入,就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題。
    談談你對這段話的理解。

學生明確:

舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、   打比方、摹狀貌、引資料

時間、空間、邏輯

 生聽

 讀學習任務

  舉例子:列舉人們熟悉的生物現象來說明,把艱深的科學知識說得簡明易懂。

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