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新人教版八年級語文上冊《奇妙的克隆》導學案及檢測題-八年級語文教案

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導學案
學習目標:1、 培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]鍥而不舍的科學態度和求真創新的科學精神。
2、 進一步了解說明順序和說明方法。
3、 進一步培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。 
一、整理文學常識和字詞。  
二、通讀課文,整體感知。
1、  課文使用了四個小標題,有什么作用?   
2.“克隆”的突出特點是什么?   
3.第二小節寫了許多實驗,為什么要這樣安排材料?   
4.“多利”的誕生有什么重大的意義和影響?  
5.克隆技術能夠給人類帶來哪些益處與弊處?   
三、細讀課文,深入探究。
1、  體會說明文語言的準確性。  
2.找出使用的說明方法,并說明其作用。  
四、拓展遷移。
克隆人是福音,還是惡兆?    
 
《奇妙的克隆》檢測題
克隆的意思就是無性繁殖。自然界中的細菌,就是通過簡單的細胞分裂而無性繁殖的。一些生物的再生行為,一些植物以葉、莖、根的形式繁育植株,都是自然的“克隆”現象。用人工方法扦插和嫁接某些植物則是人為的“克隆”。比較復雜的高等動物,一般通過兩性的共同行為來生殖。
20世紀后半期,科學家發展了克隆技術.這便是用人工方法“制造”生命。50年代,我國科學家朱洗用卵細胞無性繁殖了蟾蜍,蟾蜍還繁殖了后代,產生了“沒有外祖父的癩蛤蟆”。1996年,美國科學家宣稱他們用胚胎切割技術培育了兩只猴子。這已經是一種簡單的“復制”了。1997年2月,英國羅斯林研究所的維爾穆特宣布,他們成功地用一個6歲母綿羊的乳腺細胞克隆出了一個叫“多莉”的母羊。這件事在全世界立刻引起了轟動。
用體細胞克隆成功的綿羊是哺乳類動物,這一事件開創了生物醫學的光明前景,還從理論上肯定了用類似技術“克隆”其他高級動物和人的可能性。顯然,“克隆”人,就是用技術徹底改變人類繁衍的自然過程。許多人擔心,用不加控制的克隆技術來取代通過愛情、婚姻和家庭來生育的方式,必將對人類的道德、人倫、價值觀念和法律文化等提出根本性的挑戰;谥T如此類的擔心,當前世界上許多國家的科學家和政府都公開表示,嚴格禁止克隆人。
反對克隆人的意見認為:

教案《新人教版八年級語文上冊《奇妙的克隆》導學案及檢測題》,來自www.562527.site網!/jaFile/2010112000053124.com

這樣做過分干預了“生產人”的自然過程,會摧毀我們這個社會在人倫方面的基礎。比如說,女兒可以把父親的復制品生出來,甚至讓自己久遠的祖先重生,變成嬰兒。如果利用轉基因技術,可以打破人和其他動物的界限,真正制造出“孫悟空”和“豬八戒”。但是,反對克隆人的人并不能否認,某些人要求“克隆”可能是合情合理的,比如說被突發事件奪去生命的人,在沒有后代的情況下要求“克隆”自己的人,或一對不再生育的中年夫婦要求“克隆”他們惟一的但夭折了的小寶貝。一些科學家已經宣稱他們要克隆人。從這個角度看,到21世紀,肯定會有克隆人出現。
器官的克隆和培養技術,由于較容易擺脫倫理問題的干擾,進入21世紀后,肯定會有新的突破。當前一些科學家已能讓兔子身上長出人耳朵?寺∑鞴倏梢越鉀Q目前醫學無能為力的許多問題,這種未來的生命科技肯定會產業化,乃至于產生“器官工廠”。另外,利用克隆技術和轉基因技術,可以讓牛羊的乳汁中帶有可以治病的人血清白蛋白,該技術目前已近成熟!翱寺≈扑帍S”也肯定會在21世紀正式投產,其產品也將越來越豐富。
1.“20世紀初期,科學家發展了克隆技術,這便是用人工方法‘制造’生命”。
 (1)“發展”指克隆技術從          到          。
⑵“制造”二字為什么加引號?
2.閱讀文章第2自然段,回答問題:
(1)本段說明的中心是                        。
(2)本段運用了舉例子的說明方法,所舉的三個例子有什么不同?  
3.本文介紹的雖是高科技,但語言通俗易懂,有的還很幽默,請你舉一個例子。

《奇妙的克隆》作業題
一、.給加點字注音。
   蟾蜍(    )    草莓(    ) 嫩枝(    ) 雌性(    ) 
   鯽魚(    )  錦囊(    )   克隆(      )  繁衍(       )胚胎(     ) 
鱗片(    )  脊椎(    ) 兩棲(    ) 相安無事(     )
二、           解釋下列詞語的含義。
神通廣大:
拍案叫絕:
相安無事:

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