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語文版九年級語文上冊《中國人失掉自信力了嗎》教案十-九年級語文教案

    06-21 10:43:11    瀏覽次數: 145次    欄目:九年級語文教案

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學習重點: 
1、著重領會魯迅先生的立場、觀點、方法。 
2、使學生充滿自豪感、自信力 
課時安排:兩課時 
第一課時 
教學步驟: 
一、導語 
1913年“九·一八”事變。由于蔣介石的不抵抗政策,僅三個月,東北三省全部淪喪。1934年與偽滿州國達成通車通郵方案,實際上是承認了偽滿州國。但是,日本并沒有停止要占領全中國的野心。在平津危急、華北危急的形勢下,反動政府為了開脫罪責,利用宣傳喉舌,大肆宣揚“中國人失掉自信力”“民族之自尊心與自信力,既已蕩然無存,不待外侮之來,國家固早已瀕于精神幻滅之域!边@種散播悲觀失望情緒,混淆黑白,把亡國的責任推委給一般老百姓的論調,是極其有害的,魯迅先生就在“九·一八”三周年之際,寫作本文進行針鋒相對的批駁和揭露。 
本文批駁的是一種悲觀論調,批駁的要害是“以偏概全”,正如魯迅先生指出的“說中國人失掉自信力,用以指一部分則可,倘若加于全體,那簡直是誣蔑! 
駁論文就是批駁對方的論點。駁論據、駁論證均是為了駁論點。要尋找突破口,找到對方謬誤的薄弱環節,抓住了它,就能擊中要害。 
閱讀課文完成課后習題三。 
二、結構提綱 
(一)【1、2】提示對方的論點與論據(暗示對方的論證以偏概全) 
(二)【3、4、5】從批駁對方的論證入手,分析對方的論據不能證明其論點(指出悲觀論者早已喪失自信力,只有“他信力”,現在則是發展著“自欺力”) 
(三)【6、7、8】擺出另一方面的論據,證明正確的論點,間接反駁對方的論點(中國人失掉自信力只是一部分倘若加于全體,那簡直是誣蔑) 
(四)【9】作出結論(指出要論中國人失掉自信力的有無,要看看他的筋骨和脊梁,要自己去看地底下) 
第二課時 
教學步驟 
一、內容研討 
1、本文開頭的兩段話,提示對方的什么謬誤觀點?什么論據?哪些語句最富有諷刺意味? 
對方的錯誤論點:中國人失掉自信力了。 
論據:①兩年前總自夸“地大物博”②不久就不自夸了,只希望國聯③現在既不自夸,也不信國聯,改為求神拜佛、懷古傷今。 
最富諷刺意味的語句:“總自夸”“只希望”“一味求神拜佛、懷古傷今”“是事實”“也是事實”“卻也是事實”“于是有人慨嘆曰” 
2、本文反復承認是“事實”與后文的批判有什么關系? 
反復承認是“事實”,后文就根據這些事實提示悲觀論者,早就失去自信力,只有他信力,現在是發展自欺力。進而指出這些事實是部分事實。歷史和現在的事實證明,我們有并不失掉自信力的的中國人在,斥責了對方的論點。 
3、悲觀論者早已失掉自信力,只有他信力,現在則是發展著自欺力,魯迅是如何論述的? 
魯迅一針見血地指出“先前信地信物,后來信國聯,就是沒有相信過自己”這只能是一種他信力——依賴聽信于帝國主義(特別是英美法),“他信力”戳穿了反動政府的賣國嘴臉,作了深刻地諷刺和無情的嘲笑。 
魯迅接著指出,若是失掉他信力之后“能夠只相信了自己,倒是一條新路”,但統治者既然背離人民,與人民大眾為敵,就必然是孤獨無力的,必然更加發展起自欺欺人的一套,那便是求神拜佛了。他們妄圖用它來籠罩一切,毒害廣大人民的思想,瓦解人民的抗爭斗志,這麻醉藥自有它不可道破的妙用。 
-
4、魯迅先生為何寫“中國的脊梁”?為何反復強調? 
魯迅先生寫“中國的脊梁”是為了樹起“中國的脊梁”形象,反駁敵方論點①贊頌那些有自信力的中國人②強調有自信力的中國人對民族的生存與發展的巨大作用③說明只有他們才是我們民族的中堅,都能代表我們的民族。 
5、魯迅先生如何正面論述的? 
魯迅先生從正面樹起了“中國的脊梁”這個崇高形象,證明“我們并不失掉自信力的中國人在”,于是文章就轉為從正面進行謳歌滿懷自信力的中國民眾,他們是和封建“帝王將相”對立的,雖然是被歪曲了的封建社會的“正史”也掩蓋不住他們的光耀,魯迅懷著萬分崇敬的心情,以排比的句式、簡潔的文字、記載下了他們的歷史功勛。 
歸納:文章最后,魯迅先生對如何識破反動派的欺騙宣傳,掌握事物的本質作了深刻總結。 
附板書: 
                     自信力、他信力、自欺力 
    信地信物╱            ↙ 
信國聯|——→失掉自信力 
  求神拜佛╲            ↖   埋頭苦干 
                    中國的脊梁{拼命硬干 
                               為民請命 
                                舍身求法 
           信地信物 
            信國聯 
           求神拜佛 
            ↓ 
          失掉自信力 
                ↗             ↖ 
 早已失掉自信力                    埋頭苦干 
 曾經有過他信力                    拼命硬干  
 正在發展自欺力                    為民請命 
   (直接反駁)                      舍身求法 
                              (間接反駁——中國的脊梁) 

   “埋頭苦干的人”指廣大勞動人民,包括為人類作出有益貢獻的知識分子; 
“拼命硬干的人”指反對國內剝削階級和外來侵略者的革命志士; 
“為民請命的人”指同情人民,為人民鳴不平,伸張正義的人,這些人原先多是處于一定的官位,而后則遭貶或罷職。 
“舍身求法的人”指毆英勇獻身,追求真理的人。 
二、布置作業  教案《語文版九年級語文上冊《中國人失掉自信力了嗎》教案十》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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