5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案語文教案九年級語文教案新人教版九年級語文上冊《故鄉》學案-九年級語文教案

新人教版九年級語文上冊《故鄉》學案-九年級語文教案

    06-21 10:43:48    瀏覽次數: 818次    欄目:九年級語文教案

標簽:初三語文教案,人教版九年級語文教案,蘇教版九年級語文教案,http://www.562527.site 新人教版九年級語文上冊《故鄉》學案-九年級語文教案,

【預習導引】
    1.目標點擊
    (1)掌握文章生字、詞的讀音及意義。
    (2)體會運用對比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。
    (3)了解小說的寫作背景,揣摩作者的寫作意圖。
    (4)理解小說中議論的作用,探討小說要表達的意圖。
    (5)學習魯迅先生關心國家和人民的命運。 
    2.學法指導
    (1)預習時,查閱與文本相關的一些背景資料,包括作者、寫作背景、文體知識等等。
    (2)反復朗讀,熟悉文章內容。
    (3)分角色朗讀,體悟人物的情感。
    (4)互相討論,探討小說的主題。大膽且有根據地發表自己的見解。
【題目解說】
    小說以“我”回故鄉的見聞和感受為線索,以“我”記憶中的故鄉與現實中所見故鄉的巨大變化為基本內容,組織材料,展開情節,揭示了深刻的主題思想,引起了人們對農村經濟日益凋敝、農民生活日益貧困的社會根源的深深思索,激發了人們改造舊社會,創造新生活的強烈愿望。
【寫作背景】 
短篇小說《故鄉》的素材,是魯迅1919年12月初從北京回故鄉的見聞,但它深刻地概括了1921年前30年內,特別是辛亥革命后十年間中國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的歷史,反映了那個時代的社會風貌。  
1919年8月,魯迅在北京買下了西直門內公用庫八道灣11號的住宅,于11月21日遷入,結束了長期的會館生活。12月1日,魯迅離開北京南返,于4日抵故鄉紹興,在家停留至本月24日,與同族十多戶人家共同賣掉新臺門故宅。賣掉故宅后,魯迅將家中什物“可送的送,可賣的賣”,都處理了,只把三只書箱寄存在五云門外張梓生家里。4月24日下午,魯迅“以舟二艘奉母偕三弟及眷屬攜行李發紹興”,于29日回到北京。這次回到鄉間,幼年的伙伴、農民章閏水特地從海邊農村進城來探望魯迅。章閏水年紀剛過30,已是滿臉皺紋,形容憔悴,向魯迅講述了“農村做人總是難,一點東西拿出去總是要捐三、四回”的悲慘處境,引起了魯迅深切的同情。后來,魯迅將這次回鄉的經歷,藝術地再現于小說《故鄉》之中,并以章閏水為原型,塑造了閏土這個樸實的農民形象。  
【作者簡介】  
魯迅(1881—1936) 現代文學家、思想家和革命家。中國現代文學杰出的奠基人,中國新文化戰線的光輝旗幟。原名周樹人,字豫才。1881年9月25日生于浙江省紹興縣城的一個逐漸沒落的封建士大夫家庭。幼年在家塾受到傳統的文化教育。13歲時家庭發生重大變故,祖父因科場作弊案被捕下獄,父親身患重病,這使他經常出入于當鋪和藥鋪之間,飽受了人間的辛酸和冷眼。1898年5月魯迅離家來到南京求學,先在江南水師學堂就讀,后改入江南陸師學堂附設的礦路學堂學習。此間他閱讀了大量的自然科學和社會科學書籍,接受了很多新知識、新思想,其中英國生物學家赫胥黎的《天演論》一書,使他初步接觸到達爾文的進化論觀點,這對他前期思想產生了重要影響。1902年4月魯迅赴日本留學,先攻醫學,后毅然棄醫從文,立志以文藝作思想武器,改變國人的精神面貌。1906年起在日本開始文學活動,與周作人共同翻譯出版了介紹東歐和俄國現實主義作品的《域外小說集》,并于1908年間寫下兩篇重要論文《文化偏至論》和《摩羅詩力說》,闡述了要“立國”必先“立人”的深刻思想和戰斗意識。1909年6月由日本回國,先后在杭州、紹興等地任教。此間他目睹了辛亥革命的不徹底,深感失望,根據自己的生活體察,用文言寫下了他的第一篇小說《懷舊》。隨后魯迅到南京臨時政府和北京政府的教育部任職,并在北京大學、女子師范大學等校兼職授課。在北京大學授課期間編寫了重要的學術著作《中國小說史略》。
1918年初,魯迅參加了改組擴大后的《新青年》編委會,積極投身“五四”新文化運動。1918年5月,他首次用“魯迅”的筆名在《新青年》上發表了中國現代文學史上的第一篇白話小說《狂人日記》,正式開始新文學創作。從1918年到1926年,魯迅先后創作出版了《吶喊》(1923)、《彷徨》(1926)兩個小說集,《野草》(1927)、《朝花夕拾》(1927)等抒情敘事散文集和雜文專集多本。這些作品顯示了新文學運動的實績,奠定了中國新文學發展的基石。其中《阿Q正傳》等作品,不僅成為中國現代文學史上最杰出的作品之一,而且享有廣泛的世界盛譽。在文學創作的同時,魯迅堅定地站在反帝反封建的新文化運動前列,并在斗爭中開始接觸到馬克思主義的革命理論。1926年8月魯迅因支持北京學生愛國運動而遭反動當局通緝,遂南下到廈門大學任教,1927年1月又轉至廣州中山大學任教。1927年“四•一二”反革命政變前后嚴峻的現實斗爭,促使魯迅的思想由原先的進化論進一步向馬克思主義的階級論飛躍。1927年10月,魯迅由廣州到達上海,開始了最后十年的戰斗生活。面對當時尖銳復雜的斗爭形勢,魯迅以明確的戰斗意識同國民黨反動派及其御用文人,同各種黑暗勢力、反動文學,同形形色色的錯誤思想,進行了不懈的斗爭,自覺捍衛了無產階級革命文藝,在斗爭中逐步成長為偉大的共產主義戰士。這一時期,魯迅積極參加左翼文學運動和各種進步社會活動,他參加并領導了“左聯”的工作,對“左聯”和廣大左翼作家的思想建設發表了重要的意見。他積極主持了《語絲》、《朝花》、《奔流》、《萌芽月刊》等刊物,熱情扶植文學新人。他還先后參加了中國自由大同盟、中國民權保障同盟等進步組織,多次和進步文化界一起抗議國民黨的反動統治和帝國主義的暴行,表現鮮明的政治態度和大無畏的戰斗氣概。后期十年,魯迅以主要精力寫下了大量文藝性、戰斗性的雜文,先后結成十余本雜文專集。這些雜文以其深刻的思想內涵和強烈的藝術感染力成為現代文學史、思想史上的一筆寶貴財富。1936年還出版了歷史小說集《故事新編》,借歷史題材表達了特定的現實感受。此外,他還在一系列文章中較為系統地闡述了自己的文藝理論,對文藝與生活和政治的關系、文藝批評的功能、中外文學遺產的繼承借鑒等問題,都發表了極有價值的獨到見解,為無產階級文藝理論的發展做出了重要貢獻。1936年10月19日,魯迅病逝于上海,10月22日魯迅遺體覆蓋著上海人民所獻“民族魂”的旗子,安葬于虹橋萬國公墓,1956年魯迅墓遷移重建于上海虹口公園!懊褡寤辍比齻字高度概括了魯迅一生的偉大和崇高。  
 
【這篇小說的主題有以下幾種說法】
    (1)小說以“我”回故鄉的見聞和感受為線索,通過閏土20多年前后的變化,描繪了辛亥革命后十年間中國農村衰敗、蕭條、日趨破產的悲慘景象,揭示了廣大農民生活痛苦的社會根源,表達了作者改造舊社會、創造新生活的強烈愿望。
    (2)小說通過“我”回故鄉的一段經歷,深刻揭示了人們之間的可悲隔膜,突出了農村凋敝、農民破產的慘痛現實,熱切期望下一代能過上親密友愛的幸福生活。
 
【句段品鑒】
   (1)時候既然是深冬,漸近故鄉時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。
    品析:點明回故鄉的時間是深冬的某天,

教案《新人教版九年級語文上冊《故鄉》學案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

在船上。渲染了沉寂、荒涼的氣氛,襯托出“我”悲涼的心情。
   (2)他只是搖頭……總要捐幾回……他只是搖頭……
    品析:兩次搖頭,體現了閏土對現實生活的不滿!翱傄鑾谆亍,表明當時帝國主義、封建主義雙重壓迫,官稅繁重,使得民不聊生的現狀。
   (3)我只覺得四面有看不見的高墻。
    品析:這句用了比喻的修辭手法,將人與人之間較大的隔膜比喻為高墻。因“我”對故鄉的期望與故鄉的現實相去甚遠,因“我”與故鄉的人們有較大的隔膜,所以“我”的四面好像豎起了高墻。
小說主要塑造了哪幾個典型形象?如何塑造的?
    小說主要塑造了三個典型形象。
    閏土是一個勤勞善良,但不覺悟的農民形象,楊二嫂是一個貪婪、尖刻、鄙俗的小市民典型,“我”是一個對現實不滿正在追求新生活的進步知識分子形象。

[1] [2]  下一頁

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>