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第二冊 第四單元 讀《伊索寓言》教學設計

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湖北省棗陽市第一中學 劉保清  

一、知識目標

1.研讀課文,探討文章主旨。

2.深入領會作者對寓言新穎獨到的見解。

3.認真揣摩文中意蘊深刻的語句。

二、能力目標

1.培養學生質疑和釋疑的能力。

2.培養學生獨立閱讀和創新閱讀的能力。

1.理清思路,探討文章主旨。

2.理解作者對九則寓言闡發的新觀點、新看法。

1.課文開頭三段和結尾一段所含蘊的意思。

2.一些疑難語句的理解。

:二課時

這是一篇別具一格的讀后感。作者從一般讀者讀《伊索寓言》所慣常理解的另一面,讀出了新意,對原作做出了自己的“別解”。文章的主題較難把握。教學宜從剖解作者對寓言所作的引申入手,引導學生反復研讀課文,對主題可作充分的討論,切實把握準確文章的寫作主旨。在此基礎上討論理解文章的疑難語句。第一課時重點引導學生理解文章的主題,第二課時重點解決疑難語句。

大家以前讀過哪些《伊索寓言》故事?(《狼和小羊》《赫爾墨斯和雕像者》等)這些故事的寓意作者在篇末大多做出了揭示。那么你讀了這些故事后,有什么新的理解嗎?我國現代文學研究家、作家、學貫中西的錢鐘書先生讀了《伊索寓言》后,就對原作有了新的看法。他有怎樣的看法呢?課文就給出了答案。

(略)

1.聽課文錄音,讀準字音。

2.學生重點研讀課文4~12段,看看作者對九則寓言分別做出了哪些新的理解,在討論的基礎上填出下表。(表中楷書字為要學生填寫的內容)

    故事名稱

 

故事寓意

 

引申的寓意

 

蝙蝠的故事

 

諷刺善變者

 

諷刺那些善于用投機方式使用自己的某些資本的人

 

螞蟻和促織的故事

 

享樂者挨餓活該

 

影射那些?拷o死人寫文章而抬高身價的文人

 

夠和它的影子的故事

 

戒貪得

 

諷刺無自知之明、聽不得別人批評、不能知錯改錯的人

 

天文家的故事

 

眼睛總朝上必摔跤

 

諷刺當時的上層政治

 

烏鴉的故事

 

偽裝者終現本相

 

諷刺那些品質卑下,嫉賢妒能的人

 

牛跟蛙的故事

 

戒狂妄自大

 

諷刺那些自以為是,嗜痂成癖的人

 

老婆子和母雞的故事

 

戒之在貪

 

諷刺那些嗜財如命,極端吝嗇的富人

 

狐貍和葡萄的故事

 

得不到的東西都是不好的

 

影射貪心不足的人和害怕別人分搶應得利益的人

 

驢子跟狼的故事

 

錯行仁義反受其害

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