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《石鐘山記》第一課時教學設計-教學教案

    06-21 10:57:13    瀏覽次數: 697次    欄目:高二語文教案

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原陽一中   
學習目標:
一、學習作者有疑必察、反對臆斷、重視實地考察的精神。
二、自主地在全文找出所需要掌握的重點。
三、理清文章思路,熟悉課文,為背誦打下基礎。
教學重點:
思考、理解“二疑”、“三笑”“一旨”,從而抓住全文的綱。
教學設想:
一、采用多媒體手段,創設激趣氛圍,提高課堂效果。
二、充分發揮學生的主體地位,要求學生發揚民主,倡所欲言,積極參與課堂,培養其良好的思維習慣以促聽、說、讀、寫能力的提高。

教學過程:
1、導語:中國歷代名人當中,提起“烏臺詩案”,也許有十分之一的中國人能想起他;提到“唐宋八大家”,可能會有一半的人想到他;如果再念出“但愿人長久,千里共嬋娟”的詩句,只怕就會有八成以上的人脫口而出他的名字;若要再加上遍布全國各地大小餐館中“東坡肘子”這道菜,我們是不是可以說,在中國真正稱得上家喻戶曉的文化名人,就只有蘇軾莫屬了!今天我們就來學習這位被譽為“全才”的宋人所寫的游記名篇《石鐘山記》(師點擊“課題及作者”)。
2、作者簡介(由學生自己抓要點用自己的語言概述)然后師點擊課件作總結、補充說明。
3、石鐘山介紹(點擊幻燈片依圖介紹)。
4、整體把握全文(演播全文,結束后點擊“應注意的字詞”。)
5、掌握重點(要求學生結合文下注解自由誦讀、自主地總結需要掌握的重點知識。師就特殊句式作補充講解)。
6、把握行文思路(找出二疑、理解三笑、徹悟一旨學習作者寫作考辨記的方法及其人文作風)。
7、布置作業,為第二課時作準備    
(欣賞歐陽修《醉翁亭記》與本文作對比閱讀。)
 
附:板書設計

   


                                     


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