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第三冊 第二單元 詞七首備課卡片

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李煜

春花秋月何時了?住事知多少。小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

[翻譯:美好的時光流逝多少了?往事都不記得了。昨夜(軟禁我的)小樓又刮起了東風,可是不堪回首明月耀下的惜日都城。

故國雕飾著的欄桿和白玉臺階應該還在,只是宮女的容顏再也不紅潤了。你要是問我能有多少愁?正象那向東流去的一江春水那樣綿延不斷,推排不盡啊。]

(一)概括上闕和下闕的主要內容

上闕:敘述明月中登樓遠眺引發的住事回憶。

下闕:想象故國的衰敗沒落情景,抒發懷念故國的悲傷心情。

(二)作者為什么把愁比作東流水?其表達效果是什么?你能再舉出一個以水喻愁的詩句嗎?

答:水有連續、綿延不斷的特點,愁也有連續不斷的特點,所以作者用水喻愁。用水比喻愁,說明愁之綿延不斷,一浪高過一浪。表達作者無法擺脫的愁情。李白詩也有:抽刀斬水水更流。舉杯澆愁更愁。嚴維有詩言“日晚江南望江北,寒鴉飛盡水悠悠。”

(三)“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的修辭格是什么?

答:設問、夸張、比喻。

柳永

寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。  多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。此去經年,應是良辰好情虛設,便縱有千種風情,更與何人說!

[翻譯:傍晚,大雨剛停,寒蟬凄切地對著長亭鳴叫。京城門外設帳餞行時沒有好的心緒,在這難舍難分的地方,在這難舍難分的時刻,劃船的人摧著行船了,手拉著手,淚眼相望,竟然哽噎說不出話來。想到我這一去千里之遙,水上霧靄朦朧,傍晚濃云籠罩著的南方天空是多么的遼遠。自古以來,多情的人最怕悲傷地離別,更難忍受的是今天這冷落凄清的秋天時節。今晚酒醒我將在哪里?也許是在泊船的楊柳岸邊,晨風徐徐,天空中懸掛著一輪殘破的月。經年累月,就算是遇到美好的日子、美好的景物,也形同虛設。即使有千種愁情,又能跟誰說呢!]

(一) 概括上片的內容。

答:上片描寫送別的時間、地點以及送別時由寒蟬、驟雨、蘭舟、淚眼、煙波、暮靄組成的凄涼情景。

(二) 概括下片內容。

下片描寫送別戀人后的想象,抒發無法消解的離別之愁。

(三) 此詩的藝術特點是些什么?

答:①上片送別時凄涼情景,實寫眼前景物。下片虛寫離別后的想象是虛寫,采用虛實結合手法。②上片以寫景為主,通過描寫寒蟬、長亭、驟雨、蘭舟、淚眼、暮靄等令人深感凄涼的景物,渲染烘托氣氛,表達送別時的悲涼心情。形成情景交融的藝術特點。

③全詞的情感基調凄涼哀婉,如訴如泣。語言樸實自然,不加粉飾,采用白描的手法。

(四) 說說“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風殘月”的意境特點?

答:想象客人走后,我卻因為喝醉了,不知道自己在哪里,一覺醒來,只看到天空懸掛持著一輪殘月,冷冷地凝視著我,凄涼的曉風吹拂著江岸上那柔弱的楊柳,楊柳在曉風的吹拂下無力的飄拽。意境悲涼冷情。

(五) 縱觀中國古典詩歌,楊柳常作為寫作意象,想想看古詩以楊柳為意象有什么寓意?你能再舉出一個事例嗎?

答:楊柳有弱不襟風、來回擺動、柔弱、婀娜多姿的特點。所以古詩作者常用它的柔弱、來回擺動的情貌來形容分別時,友人們依戀不舍的感情。例如《詩經》里有“昔我往矣,楊柳依依,今我來思,雨雪霏霏。”

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念奴嬌 赤壁懷古

蘇軾

大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚淘拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發。人生如夢,一尊還酹江月。

[譯文:東去的大江,波淘洶涌,千古風流人物都象隨水流逝似的。古營壘的西邊,有人說,那里曾是周瑜指揮赤壁之戰的地方。這里山勢崢嶸,直插云霄,如受驚的野馬,呼嘯而來的長江浪淘拍打著江岸的礁石,被礁石反彈回去的波浪卷起層層雪白的浪花。如畫的江山,一時讓我聯大想到許多英雄豪杰。遙想周公瑾當年,正是小喬剛嫁給他的時候,真可謂雄姿英發。想當年,他穿著儒將的服飾,手里搖著扇子,在有說有笑之間,就讓曹操的軍隊,潰不成軍了。神游故國,應該說是因為我總是向往英雄,因此白發過早增多了。人生如夢,暫且用一杯酒面對江月作為對英雄的祭奠吧。]

(一) 此詩是下片敘述周瑜的功業和表達詩人人生凄涼,壯志難酬的感慨,說說上片是如何鋪墊的?

答:①東去的大江淘盡了千古風流人物,只剩下周郎了,用千古風流人物來烘托周郎。②亂石穿空,驚淘拍岸,卷起千堆雪。通過寫地勢的險要,暗寫赤壁之戰激列,烘托周郎在此戰中的才能。③再以一時多少毫杰來哄托周郎。此三層鋪墊從側面渲染烘托,為下片正面描寫周瑜張本。

(二)“遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發”的藝術特點。

答:以“小喬初嫁”時的美貌青春來烘托周瑜的英雄氣概。此處形成美女襯英雄的側面烘托效應,“雄姿英發”是正面描寫。正面描寫與側面描寫結合。

(三)賞折“亂石穿空,驚淘拍岸,卷起千堆雪”。

答:赤壁的山,俊俏挺拔,直插云霄,洶涌的波浪如受驚的野馬奔騰咆哮而來,撞擊著石壁,又折頭回去卷起雪白的浪花。用語鏗鏘、豪邁。意境雄偉壯觀、令人心曠神怡。

(四)聯系語境,說說“多情應笑我,早生華發”中的“多情”在文中的含義是什么?

答:多情,應指我對英雄人物的效法、向往、學習的情意。

秦觀

纖云弄巧飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢。更勝卻人間無數。柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮!

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