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——現代漢語語法與古代漢語語法比較

 

河南南召一中 翟杰(郵編474650)

 

教學目的:研讀現代漢語語法從而了解古代漢語語法。

教學設想:學生在初中階段語法知識相當薄弱,有必要詳細講述,使他們迅速理解文言文語言現象。選取初中文言課文的句子,通過學習舊知獲得新知,溫故知新。

一課時

教學內容:現代漢語的詞法和句法。

教學過程:

一、導語。任何語言的表達都有一定習慣,后人總結規律,便形成語法。文言中所謂的詞類活用和特殊句式是相對于翻譯成的現代漢語而言。

二、查《現代漢語詞典》,明確概念。頁碼如下:

名詞886      動詞301     形容詞141     數詞1176     量詞792     代詞240

副詞397      介詞650     連詞782       助詞1644     嘆詞1225    主語1643

謂語1316   賓語87   定語298   狀語1656   補語101

三、用句子成分分析法分析下面的句子:

年少的我一直做著美麗的夢

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