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《將進酒》教學方案-教學教案

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潮南區礪青中學    鄭光程

教學目的:

1、背誦這首詩

2、鑒賞這首詩的思想內容和藝術手法



第一課時

一、導入新課。

在中國文學史上,詩與酒相從相隨,幾乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒。許多詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁,因酒在自由的時空中盡情翱翔,因酒而丟掉面具口吐真言,因酒而成就傳世佳作。唐代的天才詩人李白尤為突出。他是“詩仙”,又自稱是“酒中仙”,時人也號之曰“酒圣”。古時酒店都愛掛上“太白遺風”、“太白世家”的招牌。且沿用至今。 他一生寫下 了許多詠酒的詩篇。李白喝酒時盡管也有愁,但所詠的詩是極其豪放的!秾⑦M酒》就是其 中的一首。

天寶年間,李白初到長安,唐玄宗聞其詩名,曾召李白進宮賦詩贊美楊貴妃,但李白鄙視楊貴妃、高力士的為人,兩人以李白詩中有“飛燕”故,讒害李白,李白被玄宗賜金放還,離開長安,在河南安微一帶游歷,此詩當寫于那個時候。

二、題解:

《將進酒》是漢樂府曲名,多寫飲酒放歌的情懷。李白這首詩雖用了舊題,但自創新意,跳出了前人的窠臼,把 飲酒和對黑暗現實的批判結合起來,從而在一定程度上賦予這個歷來被許多詩人歌唱過的詩 題以積極的內容。

三、范讀(注意讀音、節奏)

四、學生自由朗讀,并結合注釋了解大意。

五、整體把握:

1、第一段可以分為兩個層次

① 起興:思考:詩人用什么表現手法?起到什么作用?(開頭四句寫悲。李白和朋友開懷暢飲的潁陽離黃河不遠,因此作者以黃河起興。黃河自 西而來,如從天而降,一瀉千里,直奔東海。接著四句向人們喻示時光流逝迅疾,一去不返,人生由青春至衰老不過“朝”“暮”間 事。兩個長句,既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝,又用反襯——以黃河的偉大永恒 襯托生命的渺小脆弱,更從空間和時間兩方面夸張。這個開端可謂悲感已極。)

② 這兩句包含天地人生,氣魄巨大,表現出一種怎樣的情感?(慷慨悲傷)

③ 入題:人生得意須盡歡,詩中“得意”指的是什么?(“人生”以下六句寫歡!叭松眱删溆伞氨倍鳌皻g”“樂”。詩人漸趨狂放。 朋友間的聚會是人生中快事,“金樽”、“對月”將飲酒詩化了,“莫使”、“空”的雙重否定 句式代替直陳,語氣更為強烈。好友相聚,這種感情是真實、高尚豪放的)

④ 在飲酒歡樂中,表現出李白的什么心理品質?(豪邁自信!疤焐也谋赜杏谩笔橇钊藫艄澷潎@的句子,算是對未來的一個期許,相信自己一定 能作出一番事業。這種詩情體現了詩人的曠達豪放,實際上也是他憤激中的無奈與自我安慰。此時他心里應該還盼著會有一天再唱:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人! 

2、學生朗讀背誦這一段。

板書:

                                 君不見:河水 奔流不復回

                        起興                                   慷慨悲傷

                                 君不見:明鏡悲白發:朝暮

一、鋪墊部分

                            人生得意須盡歡

                   入題                                豪放自信

                            且為樂,三百杯

六、布置作業。



第二課時

一、復習舊課:抽查第一段的背誦。

二、理清第二段的結構、大意。

1、舉杯勸酒。

2、勸酒辭:歌一曲。

①“與君……”:脫口而出,可見豪放不羈。

② 提問:勸酒辭可分為幾層意思?

三層:⑴ 主旨句:對豪門權貴的蔑視、否定!扮姽酿傆癫蛔阗F,但愿長醉不復醒”,這兩句詩反映了作者的人生觀和價值觀,“鐘鼓”本是一種樂器,在這里是擊鼓作樂之意,“饌玉”是指精美的食品。在封建時代,只有衣食無憂的達官貴人才有閑情逸致沉溺于聲色犬馬之中,享受山珍海味之美。李白不羨慕達官貴人的生活,實際是對權貴們的一種蔑視,這是封建社會的讀書人最可寶貴的性格。當然,有骨氣,不等于沒有憂愁。李白在蔑視權貴的同時,一種難言的惆悵也在心中涌動,他想通過“長醉不復醒”來忘卻懷才不遇的痛苦,但醉酒真能解愁嗎?李白在《宣州謝眺樓芡餞別校書叔云》一詩中作出了明確的回答:“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”,我們可以想象,一個滿腹惆悵的人,當他一心解愁卻又無法解愁的時候,內心是怎樣的愁苦!表面上開懷暢飲,實際上愁箭穿心,這就是《將進酒》中的李白!

⑵ 列舉古往今來賢才不得用的現象,表達作者的憤激之情。

思考:① 圣賢指的是哪些人呢?他們寂寞的含義是什么?

(孔子、孟子、屈原、賈誼之流?鬃、孟子,奔走列國宣揚自己的學說,施行仁政,卻一直得不到任何一個國君的任用;屈原、賈誼,理想、抱負一直不為人所理解。)

② 曹植舉行宴會暢飲,為的是什么?

(空有超群才華,卻遭兄、侄猜忌,不得用,借酒澆愁。)

③ 李白為什么單單點名寫曹植?

(才華、遭遇相同,用以自況。)

⑶詩人要將一切昂貴的東西都拿來“換美酒”,真是狂放到極點。這種狂放,是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現。 

3、小結第二段:對權貴的鄙視,對自己懷才不遇的憤慨。

4、學生自由朗讀、背誦、并抽查。

          1、舉杯勸酒

① 主旨句:鐘鼓饌玉不足貴:蔑視、否定

板書:                            圣賢皆寂寞

② 列舉                      憤慨(自況)

2、勸酒辭               陳王宴平樂

                           五花馬

               ③ 縱飲                     換美酒:狂放(悲、樂、憤激的集中體現)

千金裘

三、鑒賞:

① 對豪門權貴的鄙視,以及對他們營私結黨、排斥賢能,自己懷才不遇的憤慨。

1、思想內容:

② 流露出思想上的矛盾:一方面有積極用世的想法,又有借酒澆愁的消極行為。感情上大起大落:悲→歡→憤激→狂放→豪放飄逸

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