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新人教一年級數學上冊《3的認識》教案-一年級數學教案

    06-21 11:07:49    瀏覽次數: 915次    欄目:小學一年級數學教案

標簽:一年級數學上冊教案,人教版一年級數學教案,http://www.562527.site 新人教一年級數學上冊《3的認識》教案-一年級數學教案,
教學目標
1.使學生正確地數出數量是3的物體的個數,會讀、寫數字3.
2.了解3以內數的順序,會比較3以內數的大小,認識“<”,掌握3的組成.
3.初步培養學生的觀察能力和良好的書寫習慣.
 
教學重點
理解3的含義,掌握3的組成.
 
教學難點
規范地書寫數字3.
 
教學過程
一、     談話導入
師:同學們,上節課我們認識了兩位數字朋友,你們還記得它們嗎?
分別出示卡通的數字卡片1和2.
學生讀:1、2.
問:你還記得2是由幾和幾組成的嗎?
師:我們已經認識了兩位數字朋友,今天還有一位數字朋友要和大家見面,你們猜是誰?
生:3
師:對!就是3,今天我們就一起來認識3.(板書課題:3的認識)
 
二、     學習新知
1.認識3的實際意義
(1)觀察主題圖(出示圖片“3的主題圖”)
問:圖上畫的是什么?數一數有幾位阿姨?幾臺電視?
師:3位阿姨、3臺電視都可以用數字3來表示.
問:你們看,3像什么?
你還能說出生活中哪有3嗎?
學生舉例.
(2)學具操作
學生用3根小棒擺一個三角形.
問:3里面有幾個1?
2.教學3以內的數序
教師演示:先撥2個珠子,再撥1個珠子.
問:2個再添1個是幾個?
邊演示邊提問:3個去掉1個是幾個?
●    ●●     ●
                            ● ● 
               1      2       3  
問:2的后面是幾?3的前面是幾?
學生按順序讀數:1、2、3.
                  倒著讀:3、2、1. 
 
3.比較2和3的大小
出示方塊圖:左邊2塊,右邊3塊.
問:2和3比,結果怎么樣?
師:2比3少,也就是2小于3,2和3的中間要用“小于號”連接,
邊板書邊講解:“<”這就是小于號,讀作:2小于3.
學生練習讀.
師:如果把這兩幅圖交換一下位置,3和2中間應該用什么符號連接?
問:“>”和“<”的樣子有什么不同?
師:我們可以用右手幫助記憶“>”,用左手幫助記憶“<”.
 
4.教學3的組成
學具操作:將3根小棒擺成兩堆,有幾種擺法?
學生操作以后互相說一說.
問:這兩種擺法有什么相同的地方和不同的地方?
生:相同的地方是:都分成了1和2兩部分.
不同的地方是:1和2兩部分的位置不同.
學生練習說3的組成:   3       3
                           ╱╲    ╱╲
                          1    2  2    1
 
5.指導寫“3”
演示動畫“3的寫法”
學生完成教材第9頁下面田字格中的描紅.
三、課堂小結
師:今天我們學習了什么?你有那些收獲?
 
板書設計
                           3的認識
 
              3            方塊圖1    方塊圖2    
           1  2  3          2 < 3       3 > 2
                           2小于3     3大于2
                     3                 3教案《新人教一年級數學上冊《3的認識》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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