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一年級數學下冊《十幾減幾練習課》教案4-一年級數學教案

    06-21 11:07:53    瀏覽次數: 220次    欄目:小學一年級數學教案

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教學內容:練習課
     完成練習三的第8題―――第13題
    。矗篜17:8―――P18:13)
教學要求:
1、通過各種題型的練習,要求學生能夠掌握十幾減幾的計算方法,并能夠正確熟練地進行計算。
2、鼓勵學生能用各種不同的方法進行計算。
3、學會用所學的知識解決實際問題。
教學重點:掌握不同的計算方法,能夠正確熟練地進行計算。
教學難點:正確熟練地進行計算,并能夠運用所學的知識解決生活中的實際問題。
教學準備:口算卡片一套 電腦課件一套
教學過程:
一、基本練習
1、聽算
14-8  12-5   13-6   13-8  14-9
12-4  16-9   14-8   11-8  15-8 
(全班齊練,集體訂正)
評講:
1)說一說12-4等于幾你是怎樣想的?
2)還有不同的想法嗎?(學生回答,教師板書)
3)在這些算法中,你最喜歡哪一種?用你最喜歡的方法再與小組里的同學說一說12-4=?,看看誰說的最好。
2、計時計算比賽。≒18:12)
看誰算得又對又快,對于做得又對又快的同學全班同學給予鼓勵。集體訂正
二、變式練習
1、計算。≒18:9)
1)指導學生看題
2)全班學生獨立完成
3)集體訂正
。ɑ蛘甙堰@三題讓9個同學分成三個小組以比賽的形式來進行,看哪個組的同學做的又對又快,對于做得又對又快的小組給予鼓勵)
2、比較大小 。≒18:10)
1)學生獨立完成
2)集體訂正,并說一說你為什么填這個符號?
三、解決問題
出示電腦
1、老鷹抓小雞的圖,讓學生觀察(P18:11)
你從圖中看到了什么?(有12只小雞,一個雞媽媽,一個老鷹)
點擊電腦出現:P18:11的畫面
問:你又看到了什么?通過你所看到的,你能提出什么數學問題?(教師根據學生回答進行板書)
板書:12只小雞,已經捉住了5只,還有幾只?
問:如何列式?你是怎樣想的?
等于幾?你是怎樣想的?還有不同的算法嗎?
2、小猴圖
電腦出示P18:13
讓學生認真觀察:你從圖中看到了什么?你能夠根據這幅圖提出什么數學問題?如何列式?還有不同的列式嗎?請與你同組的同學互相說一說,你是怎么想的?
(教師根據學生回答進行板書)
5+8=13   7+6=13
13-5=8   13-7=6
13-8=5   13-6=7

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