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新人教一年級數學上冊《幾和幾》教案-一年級數學教案

    06-21 11:08:38    瀏覽次數: 136次    欄目:小學一年級數學教案

標簽:一年級數學上冊教案,人教版一年級數學教案,http://www.562527.site 新人教一年級數學上冊《幾和幾》教案-一年級數學教案,
教學內容:幾和幾(第19頁和20頁的教學內容:5以內數的組成)
     完成兩個“做一做”和第22頁的第8題。
教學要求:
1、通過本節課的學習,能夠掌握4和5的有關組成,并有效地滲透有序的思想。
2、培養初步的觀察能力、動手操作能力、口頭表達能力。
3、培養學生的合作和與他人交流的能力。
教學重難點:掌握4和5的組成,初步建立學生數感。
教學過程:
一、導入:
出示計數器:老師拔數,學生觀察
1、(1)先拔二顆珠,問:這是幾顆珠,可以用數字幾表示?
 (2)如果再增加一顆珠,這時又是幾顆珠?又可以用數字幾表示?指名說,并請一名學生上臺寫數字3
  (3) 如果再增加一顆珠,這時又是幾顆珠?又可以用數字幾表示?指名說,并請一名學生上臺寫數字4。
 (4)請你比一比:4和3誰大,誰?請你用符號連接。
二、學習新知:
(一):主動探索:4 的組成
1、請你拿出4個小棒,擺一擺,可以擺成一個什么圖形?
2、你能把這4根小棒分成兩堆嗎?請你試一試。(學生自由活動,老師巡視)
3、學生匯報操作結果,邊板書邊問:還有不同的分法嗎?(根據學生回答情況,教師板書)
    4            4             4
 1     3     2      2       3      1
4、讀的組成
(1)先領讀:4可以分成1 和3,1和3 組成4………
(2)再學生自由地讀,同桌對口令
(3)全班齊讀可以采取各種不同的形式。
5、觀察上面數的組成:看看你發現了什么?(可以組織學生討論,然后再發言)
(先分成1和幾,再分成2和幾,再分成3和幾……
我們在記得的時候可以只需要記2個就可以了
)
 (二)學生合作:學習5的組成
師:剛才,你已經拿出了4根小棒,現在想一想,再增加幾根小棒就是5根小棒了?請你趕快行動吧!
1、師:剛才你們真能干!發現了這種奇妙的規律,那么你能用這種方法來把5分成兩堆嗎?并請你把分的情況像老師一樣寫出來,可以嗎?請你們小組合作,試一試。
2、學生分小棒,老師巡視。
3、學生匯報分的情況,學生邊回答,老師邊問:還有不同的分法嗎?(根據學生回答,老師板書)
  5     5    5     5
1   4  2  3  3  2  4   1
4、讀一讀
師:有誰會讀,請你試一試,我們請會讀的好的小朋友當小老師帶大家讀,好不好?
(1)小老師帶讀    。2)小組開展競賽讀
(3)師生對口令    。4)同桌對口令
(5)試著背一背
4、觀察:請你認真觀察上面的4個數的組成,看看你發現了什么?(先可以小組里互相討論,每個發表自己的意見,然后選一個代表發言,其余的同學認真聽)
5、你們自己組說得怎么樣,你認為哪個組說得最好?,還有什么不足的地方?(學生互相進行評價)
6、第19頁的思考題[內容來自 斐 斐課 件園 WwW.FfKj.nEt]
先讓學生獨立的填一填,然后再集體進行評價。這題的第3個是一個開放性的題,老師還要注意問:還有不同的填寫方法嗎?
7、完成第20頁的做一做:先擺一擺,然后再連線。集體評價。
三、練一練:第21頁的第5題:集體評價
第22頁的第6題:這是一題判斷題,是學生第一次遇到,教師可以先教學生如何做,然后學生再開始進行判斷。
第8、10題放在托管時間完成。

教案《新人教一年級數學上冊《幾和幾》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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