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新人教一年級數學上冊《數一數》教案及教學反思-一年級數學教案

    06-21 11:08:57    瀏覽次數: 561次    欄目:小學一年級數學教案

標簽:一年級數學上冊教案,人教版一年級數學教案,http://www.562527.site 新人教一年級數學上冊《數一數》教案及教學反思-一年級數學教案,

教學目標: 
1、會從不同的角度數物體的個數,會列不同的加法算式. 
2、經歷數的過程,體會從不同角度觀察可列出不同的加法算式,結合具體情境讓學生體會乘法的意義。 
3、了解乘法與加法之間的關系,感受學習乘法的必要性。 
教學重點、難點: 
理解乘法算式的意義,溝通相同加數和乘法的內在聯系。 
教學準備:熊貓圖片,圓片,蘋果圖片,多媒體展臺、投影儀。 
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園): 
一、創設情境,啟發談話 
同學們,今天老師帶你們到動物園去看一看好嗎?你們看,可愛的小熊貓排著整整齊齊的隊伍歡迎我們呢,你們喜歡嗎?你們看它們多遵守紀律! 
二、探究新知 
1、活動(一):“數一數” 
(1)投影出示“主題圖(一)”,問:同學們看到這幅熊貓圖,你們想提一個怎樣的數學問題呢?(生:這里一共有幾只小熊貓?)我們一起來數一數,(讓學生自由的數數后反饋交流) 
生1:我是橫著五只五只地數,一共是15只。 
(板書:橫著數:5 5 5=15) 
生2:我是豎著3只3只地數,一共是15只。 
(板書:豎著數:3 3 3 3 3=15) 
師:真了不起,還有別的數法嗎?(和同桌的小朋友一起數) 
師:引導學生觀察全部算式,比較后,說說哪種數法較好。 
生觀察思考并發言:橫著一排一排數,或豎著一列一列地數,比較好,計算起來較簡便. 
(2)小結:同學們真能干,會按順序數數了。在我們平時的數數中,為了不讓遺漏或重復,一般可以豎著數或者橫著數比較方便。 
2、活動(二):數一數 
(1)投影出示“主題圖(二)問:這里一共有幾個圓片?學生獨立看圖,按規律數一數,并列式.指名匯報,說說你是怎么數的? 
板書:6 6 6 6=244 4 4 4 4 4=24 
(2)讓學生讀出這個加法算式,并說出表示的意義。(4個6等于24;6個4等于24) 
(3)試著數有幾個方格,說一

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說你可以怎么數,分別列出算式。讓學生說出算式所表示的意義。 
10 10 10=303 3 3 3 3 3 3 3 3 3=30 
4、活動(三):數一數 
(1)讓學生觀察蘋果圖,根據圖意提出問題:一共有幾個蘋果?(四人小組討論,列出加法算式), 
(2)讓學生討論出:6盤呢?10盤?15盤呢?(出示投影片) 
(3)說一說并讀一讀,讓學生討論一下你讀寫了這些算式有什么感覺嗎? 
三、鞏固應用 
1、讓學生再舉出這樣的算式,如:上面的蘋果50盤呢?能列出怎樣的算式呢?你有什么感覺?(學生自由說) 
2、說一說并讀一讀,讓學生討論一下,這么長的算式寫起來很不方便是不是啊,那怎么辦呢? 
3、看圖寫加法算式。 
四、課堂小結

我們今天有什么收獲,和小朋友交流一下 
教學反思: 
本節課的設計意圖,注重了學生興趣的培養。 
1.在課堂教學中采用了多種教學方法和手段來培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]良好的學習興趣。如教學卡片、多媒體的運用以優化課堂教學,充分調動了學生學習的積極性和創造性。 
2.在課堂教學中通過大量的數一數,算一算中去體驗、感悟乘法的意義,注重了學生學習結果的反饋,并及時給予表揚與鼓勵,使學生體驗到成功的喜悅。 
本節課是通過由一般的加法算式(加數不同的加法算式),過度到有相同加數的特殊的加法算式,并且是說出幾個相同加數連加和是多少,在課堂上讓學生列出算式如: 
6 6 6 6 6=30 
5 5 5 5=20 
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3=45 
之后,讓學生會感覺到這樣的算式太麻煩了,算式寫得這么長很不方便,學生要求能不能用簡單一點的算法來進行計算。讓學生了解乘法與加法之間的關系,感受學習乘法的必要性。由幾個相同加數和的簡便計算可以用乘法計算。

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