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新人教一年級數學上冊《4的認識》教案二-一年級數學教案

    06-21 11:09:21    瀏覽次數: 813次    欄目:小學一年級數學教案

標簽:一年級數學上冊教案,人教版一年級數學教案,http://www.562527.site 新人教一年級數學上冊《4的認識》教案二-一年級數學教案,

教學目標
1.使學生正確數出數量是4的物體的個數,會讀寫數字4.
2.了解4以內數的順序,會比較4以內數的大小,掌握4的組成.
3.初步建立“序數”概念,會區分幾個和第幾個.
4.培養學生熱愛勞動人民的思想感情.
 
教學重點
理解4的含義,掌握4的組成.
 
教學難點
掌握4的組成.
 
教學過程
一、     激趣導入
師:同學們,我們已經認識了三個數字娃娃,你們看,誰來了?
演示動畫“3的組成”
生:1來了.
問:1的后面應該是幾?
繼續演示動畫“3的組成”
師:對!現在2也來了.誰說說2是由幾和幾組成的?
繼續演示動畫“3的組成”
問:2的后面是誰呢?
師:對!是3,看3也來了.
繼續演示動畫“3的組成”
問:幾和幾組成3?
繼續演示動畫“3的組成”
問:你們知道3的后面是誰嗎?
師:對!就是數字4,今天我們就來學習“4的認識”.(板書課題)
 
二、     探索新知
1.建立4的概念
出示圖片“4的主題圖”
問:你看到了什么?
生:我看到有3輛拖拉機在收割,后來又開來1輛,一共是4輛.
我還看到有4位農民伯伯.
師:4臺拖拉機、4位農民等,它們的數量都是4,都可以用4來表示.(出示“4”)
師:這就是印刷體的“4”.你能用4根小棒擺出一個正方形嗎?請你試一試.
請你用掌聲表示4.
問:誰愿意模仿小動物叫4聲?
4里面有幾個1?幾個1是4?
 
2.了解4以內的數序
演示:先撥3顆珠子,再撥1顆珠子,現在一共撥了幾顆珠子?
問:3添上1是幾?4去掉1是幾?(再撥去1顆珠子)
出示點子圖.
問:3的后面是幾?4的前面是幾?
讓學生從1數到4,再從4數到1.
 
3.比較大小
出示方塊圖
問:左邊的圖可以用幾來表示?右邊的呢?
比較3和4的大小用怎樣

教案《新人教一年級數學上冊《4的認識》教案二》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

的符號連接?為什么?(板書:3<4=)
問:由“3<4”你能想到什么?(板書:4>3)
 
4.教學4的組成
學生擺學具:將4個小圓片分成兩堆,有幾種分法?同桌互相說一說.
學生匯報,總結出:        4            4            4  
                           ╱╲         ╱╲         ╱╲
                          3    1       2    2       1    3
師生對口令,練習4的組成.
 
5.建立“序數”概念
演示動畫“序數”
問:這些人在干什么?
師:他們多有秩序!
問:誰排在第一個?小朋友排在了第幾個?
師:聽口令:這一行第4個同學起立,前4個同學起立……
 
6.指導書寫
演示動畫“4的寫法”:學生練習描紅,然后獨立寫一行4.
 
三、     鞏固練習
1.填空 
  2.按順序擺出1、2、3、4的數字卡片.
3.劃掉任意4個圓
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
 
四、     課堂小結
師:今天我們學習了什么知識?你有什么收獲?
 
板書設計
                           4的認識
                                 4       4       4  
              1、2、3、4.      ╱╲    ╱╲    ╱╲
              3<4     4>3      3    1  2    2  1    3  

教案《新人教一年級數學上冊《4的認識》教案二》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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