5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案數學教案小學一年級數學教案新人教一年級數學上冊《玩積木、認圖形》教案及反思-一年級數學教案

新人教一年級數學上冊《玩積木、認圖形》教案及反思-一年級數學教案

    06-21 11:09:27    瀏覽次數: 142次    欄目:小學一年級數學教案

標簽:一年級數學上冊教案,人教版一年級數學教案,http://www.562527.site 新人教一年級數學上冊《玩積木、認圖形》教案及反思-一年級數學教案,
教學內容
人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學(一年級上冊)》第34─37頁。
學情分析
本節課是繼認識《物體和圖形》中“立體圖形的認識”之后的“平面圖形的認識”。學生在認識立體圖形后來認識平面圖形,在教材的內容安排上符合學生的認識發展規律──由模糊到具體,由整體到局部。同時處在這個階段的學生非常喜愛游戲、看動畫,對新鮮事物感興趣,充滿幻想,有強烈的比賽愿望。而且我所執教的兩個班,大部分來自農村,跟隨父母來到渝州交易城作生意或在附近鄉鎮打工,這些學生除了具有本身這個年齡階段的孩子特點以外,還有比較豐富的生活體驗, 動手操作能力強。個性憨厚,知道要愛學習,思維沒有受到象主城區的孩子那樣的壓抑,比較活躍。但對數學知識與生活的聯系不理解,不知數學知識就存在于生活中。通過入學的一段時間訓練后,學生知道了什么是小組學習,怎樣討論某一個問題,明白數學課中所學的知識在生活中見過。所以,在設計這堂課時充分考慮教材及學生的實際情況,將平面圖形的認識與美術、思想品德等學科相互滲透,突出“玩”與“學”的聯系。
教學要求
1.通過學生觀察、實踐、操作,初步感知立體與平面的關系,能辨認四種平面圖形,感知它們的特點。
2.培養學生小組學習的能力,使其形成初步的數學交流能力和小組評價的意識。
3.使學生體會學習數學的樂趣,玩中學,學中玩,建立學習數學的信心。 
教、學具準備
1.課件、課題名稱、花形白紙、積木、四種平面圖形卡片,一張彩色長方形紙、游戲袋、若干小花圖。
2.小組活動用的評比表、蜻蜓和蝴蝶圖、小雞家圖、裝有各種形狀平面圖形的學具袋、每組一張畫有四種平面圖形的畫紙。
3.生活中的物品:黑板面、插座面、桌子面等。
4. 水彩筆、雙面膠、剪刀等用具。
教學設計思想
教育家陶行知先生曾說“我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要動的書,不要靜的書;要用的書,不要讀的書?偟膩碚f,我們要以生活為中心的教學做指導,不要以文字為中心的教科書!边@就強調了學生學習知識與生活的關系。在生活中學習數學,使數學知識生活化。由此,在這節課的設計上既體現了學生的年齡特點──愛玩,又結合平面圖形本身的知識特點──生活中常見,引導學生運用自主、合作、探索的學習方式學習,培養學生的態度、情感、價值觀,特別注重了以學生為本的思想,使人人學習有價值的數學,人人都有獲得必要的數學,不同的人在數學得到不同的發展,建立學習數學的信心。
教學媒體設計
我在教學過程中,利用多媒體設計了一個機器狗(由立體圖形組成)游圖形公園的動畫情景。由游公園引出“小朋友玩積木、畫圖形”、“從實際操作中感受平面圖形”、“幫助圖形找自己的家”到“幫助小雞家搞裝修”等情景,使學生身在一個完整的情景活動中。同時,也是學生學習的過程:從“初步感知平面圖形”到“自主探索平面圖形特點”,再到能自由應用,在飛翔的蜻蜓、蝴蝶中結束游玩活動及知識的學習。使多媒體的應用生動活潑而又切合實際,同時色彩豐富細膩,吸引力強。
教學過程

教學環節<?

 

學 習 內 容

 

學 習 方 式

 

設 計 思 路

 

備 注

 

 

 

 

 

 

多媒體演示:一只機器狗逛公園,遇到一群小朋友在玩積木、畫圖形。

其中小蘭說:“你們看,這是只什么形狀的小狗?”

小狗問:“你們在做什么?”

 

小朋友們,也想這樣玩嗎?

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一頁

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>