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新人教三年級數學上學期《秒的認識》教案13

    06-21 11:10:38    瀏覽次數: 792次    欄目:小學三年級數學教案

標簽:三年級上冊數學教案,三年級數學下冊教案,http://www.562527.site 新人教三年級數學上學期《秒的認識》教案13,
教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書  數學》三年級上冊第60頁:秒的認識。
教學目標:
1、在已有知識的基礎上,進一步認識秒針和時間單位“秒”,知道1分=60秒
2、體驗1秒、1分鐘各有多長;初步建立1分、1秒的時間觀念。
教學重點(難點):建立1秒、1分的時間觀念。
教具準備:配套多媒體課件。
錄象片段1:2005年春節晚會,具體內容:從11:59開始到12:00之間的錄象。
錄象片段2:火箭發射。具體內容:從喊“5、4、3、2、1、0”到火箭騰空。
            課題噴繪,內容:秒的認識.
學具準備:一個皮球、2根跳繩、兩本語文書、一張A4紙
教學過程:
一、了解起點,認識時間單位“秒” 提示 特寫內容 教師活動 學生活動 操作說明 問好 同學們好!電視機前的同學們,你們好! 老師好!   揭題     春節晚會倒記時錄象。 教師邊板書“秒”邊說:“今天我們來學習比“分”更小的時間單位——秒,秒是用來計量更短的時間。下面請看大屏幕。(播放錄象) 師:小朋友,看到了什么?(從11:59:40播到11:59:48畫面) 師:電視機前的小朋友,新年的鐘聲就要敲響了,我們一起來倒記時吧。ɡ^續播放錄象)   師:剛才我們大家是一秒一秒的數,數了十秒,新年鐘聲就敲響了。         生:春節晚會。   生跟著畫面興奮的數:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。   鐘表大世界     認識秒針 課件:有各種各樣的鐘表。         課件:秒針走一圈。每走一小格,鐘面上相應的扇形變成藍色。   課件再次演示秒針走一圈,   板書 :1分=60秒 師:瞧!老師還帶來各種各樣的鐘表,你們有沒有見過?你知道有哪些鐘表可以讀出“秒”呢? 師:知道電子表上的時間嗎?讀一讀。 師:還有嗎?   師:這些鐘表都有3根針,你們都認識嗎? (教師指著不同的針。讓學生出名稱) 師:時針、分針我們早已認識,秒針有什么特點呢? 師:電視機前的小朋友,你知道秒針是怎樣表示時間的呢?   師:下面就跟著秒針的轉動,1秒1秒的數。 電視機前的小朋友,準備好了嗎? 師:秒針走了一圈,是幾秒? 師:秒針走一圈就是60秒,觀察一下,分針是怎么走的?(課件演示) 師帶著學生說:分針走過一格就是1分鐘,秒針走過一圈就是60秒,這就說明1分剛好等于60秒。 教師板書:分針1小格      秒針1圈                 1分   =   60秒 師:我們一起來讀一讀。 生(邊指邊說):電子表。     生(邊指邊說):秒表。 學生還會指著有秒針的鐘。 生:時針、分針、秒針。   生:最長、最細,走得最快。 生:秒針走1小格是1秒,走一大格是5秒。 學生齊數1—60。     生:60秒。 學生靜靜地觀察,同時也是體會1分鐘有多長。 觀察后學生回答:秒針走一圈,分針走了1小格。     生(齊):1分=60秒     如果學生不知道名稱,教師可以直接告訴,如:秒表。       機外同步 二、感受1秒、1分各有多長。 提示 特寫內容 教師活動 學生活動 操作說明 1秒有多長   課件畫面: 觀看春節晚會新年鐘聲倒計時。(沒有聲音) 課件分別出現:火箭發射倒計時、跑步比賽、游泳比賽、拍照數“一二三”的場景。 師:電視機前的小朋友,1秒鐘有多長呢?你能用自己的形式表示1秒嗎?   師:小朋友對一秒都有了了解,我們再一次和主持人一起倒計時,看看數得準不準。 電視機前的小朋友,準備!倒計時開始! 師:剛才小朋友們都數得很準,你們在哪里還看到也是要用秒來表示時間的? 根據學生回答,教師出示課件。 (學生說到跑步比賽,教師還可以隨即介紹:三年級小朋友5秒鐘內跑完50米,就可以得優秀。)   師:現在小朋友對1秒有了更多的理解,請你們來談談對1秒的感受。 拍手 嘴巴數“滴答”或學小動物叫聲。     10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0   生回答:火箭發射倒計時、跑步比賽、游泳比賽、拍照數數。         生:很短;一下就過去了。     機外同步     1分有多長                                             估計15秒、30秒、1分鐘。             先拍整個場面,再特寫學生的活動       特寫學生快速讀課文。         課件呈現的畫面         課件上的鐘面分別運轉15秒、30秒、1分鐘。(無聲) 師:小朋友都覺得1秒鐘很短,1分鐘有多長呢?我們在一分鐘時間內可以做哪些事情? 師:下面我們就選擇你喜歡的活動來試一試。電視機前的小朋友,你們準備好了嗎? (2個小朋友讀課文,一個有表情的讀,一個讀得很快;2個跳繩;一個寫字;一個排皮球。 教師計時,發口令“開始”“結束”。 (課件中的時鐘從12:00整開始,一直到12:01,發出一個聲音提示。) 師:電視機前的小朋友,你們在一分鐘里做了哪些事情?我們來聽聽這些小朋友的匯報吧。 教師介紹:三年級小朋友1分鐘跳繩100個就達標,跳到120個就是優秀。 師:讀課文的同學,誰讀得最多,你剛才是怎樣讀的? 師:你們為什么笑? 師:看來讀課文不是越快越好,還要注意讀課文的感情和表情。   師:一分鐘能做的事真不少!老師還收集了一些信息,我們一起來了解一下。(課件播放P63   3) 看來一秒一分鐘也能完成許多事情,我們一定要珍惜時間!   師:電視機前的小朋友,下面我們來做一個小小的游戲,請小朋友閉上眼睛,看看誰估的時間準? (1)請小朋友閉上眼睛,估計15秒。如果你認為15秒到了,就舉手。電視機前的小朋友,準備好了嗎?開始! 師:你的估計準確嗎?××同學特別準,下面請他介紹介紹經驗。 (2)剛才有部分小朋友估計不是很準,下面再來一次:估計30秒。 (3)電視機前的小朋友,你們的估計越來越準了,最后再來估計1分鐘。 師:小朋友,比賽就到此結束,如果你估計誤差很大,還可以課后與同桌小朋友合作再試一試。 生:我們可以寫字、讀課文、跳繩、拍皮球、踢毽子、仰臥起坐。 學生選擇不同的項目進行活動           學生匯報: 寫字:    個。 跳繩:        個 排皮球:       個 讀課文:      個 生演示快速讀課文。     生:他讀得太快了!     學生看               學生閉眼估計。 學生舉手。   方法:在心里默默的數數。     學生閉眼估計。     學生閉眼估計。     機外同步                       機外同步 了解古代記時工具   課件出現古代記時工具:刻漏、水漏、沙漏、日晷等等 師:現在我們會看時鐘了,并且知道了一秒、一分有多長。但是在很久很久以前是沒有鐘表的,他們是怎樣記時呢?我們一起來了解一下。 教師同時做簡單介紹: 這個記時工具叫做刻漏,是用滴水來記錄時間的; 這個叫日晷.       學生看    

三、小結 提示 特寫內容 教師活動 學生活動 操作說明 收獲             師:通過今天這節課的學習,你們有什么收獲?           1、知道1分鐘等于60秒。 2、1秒鐘是很短的。 3、我知道1秒有多長,如“滴答” 4、我學得很開心。 5、我覺得1分鐘、1秒鐘時間很短,但也要珍惜!   結束   師:同學們的收獲真大!在平時我們要合理安排時間,珍惜時間,做時間的主人。 小朋友們再見!電視機前的小朋友再見! 生:老師再見!電視機前的小朋友再見!               秒的認識課件流程 模塊 課件內容 課件說明 課件一     2005年春節晚會新年鐘聲到計時。 錄象 (1)播放2005年春節晚會錄象,從11:59:40的內容開始,到11:59:48(主持人宣布倒計時之前)。 (2)點擊鼠標,繼續播放錄象,直到倒計時結束。 課件二              

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