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新人教三年級數學上學期《乘法的估算》教案3

    06-21 11:10:56    瀏覽次數: 533次    欄目:小學三年級數學教案

標簽:三年級上冊數學教案,三年級數學下冊教案,http://www.562527.site 新人教三年級數學上學期《乘法的估算》教案3,
教學內容:《乘法的估算》義務教育課程標準實驗教科書,四年級上冊60頁內容
教學目標:
1使學生經歷實際生活中運用估算的過程,掌握乘法的估算方法,并且養成估算的習慣。
2重視培養學生應用數學的意識,了解估算在生活中應用的必要性,發展學生估算能力,讓學生擁有良好的數感。
3在解決具體問題的過程中,能應用合適的方法進行估算,形成具體問題采用具體的方法分析的辯證觀點。
教學重點:估算方法
教學難點:根據實際問題采用正確的估算方法
教、學具準備:課件
教學設計:
一、談話導課
師:同學們,現在秋高氣爽,正是秋游的好時機,我們學校準備周末帶領我們大家去游樂園游玩一番,大家高興嗎?
生:高興。
師:出發前,我們要準備一些食物(課件出示食物及價格表)。你們準備帶多少零用錢?打算購買哪些食物?大約要花多少錢?
(教師根據學生的回答,對于購買食品數量多,花錢數量大的同學進行不要浪費的思想品德教育。)
二、學習新知
        師:我們的食品已經準備好了,可是我們還得夠買車票和門票。那么,一套車票和門票要多少錢呢?我們整個年級大約要多少錢買車票和門票呢?大家幫忙算一算。
1、  課件出示例題
每套車票和門票49元,共需104套票。應準備多少錢?
①、學生列算式,教師板書。
49×104≈
②、學生獨立思考,用自己的方法估算出多少錢。
③、學生匯報出想法。
法一:49≈50                             法二:49≈50
      50×104=5250                            104≈100
                                               50×100=5000
法三:49=49                             法四:49≈50
      104≈100                                 104≈110
      49×100=4900                            50×110=5500
          …‥
④對于學生的方法給與鼓勵和贊揚并讓學生討論出哪種方法最好,試說原因。
(第四種方法好,把兩數都往大的看,有備無患,防止意外。)
⑤小結。
三、練習
師:同學們已經把食物和車票、門票都準備好了,那就等著周末我們一起去秋游吧?墒,我們年級的劉寧同學已經迫不及待地到了游樂場了,他正在用走步的方式來測量這個游樂場有多長,F在咱們一起去看看。
1、  課件出示習題
劉寧走一部的平均長度是62厘米,他從操場的這頭到那頭共走252步,操場大約多少米?
⑴、學生列式解答
⑵、集體判正誤
師:在這么大的游樂場中,為了方便大家的飲水問題還為大家設置了一個飲水站。
2、  課件出示習題
        飲水站一月份賣出720 桶水,估計一下,全年可賣多少桶水?
⑴、學生獨立完成
⑵、集體判正誤
師:劉寧同學在游樂場的附近還發現了一所小學——沙坪小學,咱們到那里看看吧。
3、  課件出示習題
          沙坪小學有學生612人,全鄉有這樣的小學19所,全鄉有多少名學生?
⑴、學生賽算
⑵、集體評正誤
四、游戲(搶答)
1、《新編小學生字典》有592頁,大約( 。╉。
。、小俊每分鐘打字108個,大約是( 。﹤。
。、本校有688人,大約是(    )人。
4、李平大叔今年收橘子1328千克,大約是(    )千克。
五、課堂小結
談談這節課你有哪些收獲?
六、作業
七、板書
                         乘法的估算
                         49×104≈
  想:
法一:49≈50                             法二:49≈50
      50×104=5250                            104≈100
                                               50×100=5000
法三:49=49                             法四:49≈50
      104≈100                                 104≈110
      49×100=4900                            50×110=5500  

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