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億以上數的寫法-四年級數學教案

    06-21 11:13:32    瀏覽次數: 548次    欄目:小學四年級數學教案

標簽:人教版四年級數學教案,四年級上冊數學教案,四年級數學下冊教案,http://www.562527.site 億以上數的寫法-四年級數學教案,
教學內容:教科書第22頁的例3、例4、“做一做”和練習三 6、7、8、9。
教學目的:
1.使學生在已有知識基礎上,掌握億以上數的寫法,能根據數級正確地寫出億以上數。
2.培養學生主動遷移知識的思維習慣。
教學重點:教學億以上數的寫法。
教學難點:億級中間和末尾有0的數的寫法。
教學關鍵:以億以內數的寫法為基礎,把個級、萬級的寫法推廣到億級,能正確寫億級的數。
教學過程:
一、復習舊知
1.讓學生看一看數位順序表,說一說從數位順序表中可以知道哪些方面的知識(從數位順序表中可以知道從右邊起第一位是個位,第五位是萬位……,還可以知道從個位到千位組成個級,從億位到千億位組成億級)。
2.讓學生回答億以上數的讀法法則。做練習第28頁第5題。
3.寫出下面各數。
四千八百三十二萬    二萬八千五百八十七    七千零三萬五千
二、導入新課
師:同學們,我們已經學會了億以上數的讀法,但是在日常生活中僅僅會讀這些大數目是遠遠不夠的,我們必須會寫這些數,這節課,我們就來學習億以上的數的寫法。
板書課題:億以上數的寫法
三、教授新課
師:請同學們回憶一下,我們學過的億以內數是怎樣寫的呢?在寫法上要注意什么問題?
生:可能回答……(先寫最高位,再依次往下寫,最后寫個級)
師:那么,億以上數的寫法和億以內數的寫法有什么聯系呢?我們一起來探討,看看下面這些數該怎么寫?
1.整億數的寫法。
師在黑板上寫出三億,讓學生自己試著寫一寫,并跟你的同桌說說為什么這樣寫。(引導學生說出整億的數,要從億級寫起,在萬級、個級各寫4個0就可以了)
師總結:整億的數先寫億級的數,再在后面加8個0。
2.非整億數的寫法。
師:同學們都很聰明,會寫整億的數,還總結了方法,下面這些數又該怎么寫呢?
三十億九千萬      寫作:
七千零三億零二十萬   寫作:
師:這兩個數比較復雜,但你們都是聰明的孩子,我相信你們都能寫出來,有沒有信心?打開課本22頁,寫在書上,寫完后四人小組討論以下幾個問題:
① 這些數包含幾級?(寫數時先寫哪一級,再寫哪一級?)
② 百萬位到個位為什么寫0?(哪一個數位上沒有單位,就用0占位)
③ 百億位到十億位為什么連續寫兩個0?
3.在這里教師要重點處理0的寫法。
(1)哪個數位上一個單位也沒有,就在那個數位上用0占位。
(2)使學生意識到,不能讀幾個0就寫幾個0。
4.組間交流。學生手中有很多數據,可以充分利用,可以安排這樣一個活動,兩人間讀一條自己喜歡的大數的數據,1人讀,1人記錄。
師:誰來根據大家說的總結一下億以上數的寫法。
5.課本做一做練習1,學生獨立完成。
四、鞏固練習
1.寫出下面各數。(先自己寫,再小組間互相說說)
二百零六億零五百八十萬      寫作:
四百八十億            寫作:
十二億七千六百萬         寫作:
三十億零六十萬          寫作:
一千零四十億零五百萬       寫作:
同時提供給學生思考題思考:(先自己思考,再小組間說說)
1.請你思考一下有什么好方法、好經驗要和同學們交流的?
2.課本練習三,6、7、8、9題,由學生獨立完成再講評。
五、小結:
(1)怎么寫億以上數的?
(2)自己是怎么解決新問題的?再次回頭反思學習過程,引導學生關注學習過程和方法,使學生感受到學習的樂趣。

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