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直線、射線和角-四年級數學教案

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標簽:人教版四年級數學教案,四年級上冊數學教案,四年級數學下冊教案,http://www.562527.site 直線、射線和角-四年級數學教案,

直線、射線和角<?

 

課題

直線、射線和角

課型

新授

知識與技能:   

1、使學生認識射線,直線,能識別射線、直線和線段三個概念之間的聯系和區別。2、使學生認識角和角的表示方法,知道角的各部分名稱。3、培養學生觀察、比較和概括的初步能力。4、培養學生關于射線、直線、線段和角的空間觀念。

2、過程與方法

通過觀察、操作學習活動,讓學生經歷直線、射線和角的表象的形成過程。

3、情感態度和價值觀:

體會到數學知識與實際生活緊密聯系,能夠感受到生活中處處學。

重點

角的意義

難點

射線、直線和線段三者之間的關系

教具

 

課件、活動角、尺或三角板

 

教師導學

學生活動

教學意圖

 

 

 

一、認識射線,直線

1、復習線段的特點。

出示線段:它有什么特點?

2、認識射線。

(1)課件顯示,學生感知線段一端無限延長就得到一條射線。

(2)射線有什么特點?

(3)生活中你見過射線嗎?

指導學生用尺或三角板畫射線。

 3、認識直線。

(1)課件顯示,學生感知線段兩端無限延長就得到一條直線。

(23)學生嘗試畫直線。

(4)線段和直線有什么關系?

 4、線段、射線和直線三者之間的聯系和區別。

出示表格:以小組為單位填表

名稱

圖形

聯系

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