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四年級數學下冊《位置與方向(位置的相對性)》教案-四年級數學教案

    06-21 11:14:54    瀏覽次數: 588次    欄目:小學四年級數學教案

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教學內容:P/22-23(位置的相對性)
教學目標:1、使學生在學會確定任意方向的基礎上,進一步體會位置關系的相對性,并使學生在位置變化的情況下,能夠判斷行走的方向和路程,練習描述簡單的路線圖。
2、使學生在探索與交流的過程中進一步發展空間觀念。
3、培養學生勇于探索、實踐的學習精神。
教學重、難點:位置變化的情況下,能夠判斷行走的方向和路程。描述簡單的路線圖。 
教學過程:
一、復習導入
我們已經學習了確定位置的方法,請你看圖說一說上海在北京的什么方向上。北京又在上海的什么方向上呢?
二、新課
1、位置的相對性
1)師:為什么在描述兩個城市位置關系的時候會有兩種方式?物體的位置都是相對而言的。
2)任選地圖上的兩個城市,說一說他們的位置關系。

 
3)出示正方形圖,連接對角線

 
A點在B點的什么方向上?B點在A點的什么方向上?
當角度呈45℃時,我們可以說A點在B點的西北方向,B點在A點的東南方向上。
2、簡單的路線圖
1)出示例4圖。
這是校園定向運動的路線圖,他們是怎樣行進的?
他們在每一個賽段所走的方向和路程是怎樣的呢?
2)你能根據同學的描述,繪制出路線示意圖嗎?
3)展示學生所畫示意圖。你是怎樣邊聽邊繪制的?
三、總結
  這節課我們一起研究了什么?你學會了什么知識?
板書設計:
 

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