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把整數或帶分數化成假分數

    06-21 11:17:20    瀏覽次數: 432次    欄目:小學五年級數學教案

標簽:西師版五年級數學教案,五年級數學教案設計,冀教版五年級數學教案,http://www.562527.site 把整數或帶分數化成假分數,

   教學目標

   掌握把整數或帶分數化成假分數的方法.

   教學重點

   掌握把整數或帶分數化成假分數的方法.

   教學難點

   把帶分數化成假分數.

   教學步驟

   一、鋪墊孕伏.

  1.口算.

  0.45÷15 1.53-0.7 0.4×0.8 4.8×0.02 0.3÷1.5

  0.8-0.37 7.8+0.9 0.8×0.5 14-7.4 32+1.68

  2.口答.

 。1) 各表示什么意義?

 。2)2個 是幾分之幾? 5個 是幾分之幾? 12個 是幾分之幾?

  3.把下面的假分數化成整數或帶分數.

  

  教師提問: , 表示什么?(表示1與 的和)

  二、探究新知.

  你會把假分數化成整數或帶分數,那你能把3和 化成假分數嗎?今天咱們就來學習把整數或帶分數化成假分數.(板書課題)

 。ㄒ唬┙虒W例5.

  1.例5.把1化成分母分別是2、3、4、5……的分數.

  出示圖片:

  2.分別用分數表示出圖中陰影部分.(板書)

  教師提問:說說為什么這樣表示?

  3.分組討論:這說明了什么?

  1可以化成分母是任意分數的假分數.

  4.學生舉例.

 。ǘ┙虒W例6.

  1.例6.把2和5分別化成分母是3的假分數.

  2.學生分組討論:把2化成分母是3的假分數應怎樣想?

  想:1里面有3個 ;2里面有(3×2)個 ,即 ,所以

  3.學生試做:把5化成分母是3的假分數.

  教師提問:怎樣把2和5化成分母是其他數的假分數?由此你得出什么結論?

  學生歸納:整數都可以化成分母是任意自然數的假分數.把整數化成假分數,用指定的分母作分母,用分母和整數的乘積作分子.

  4.思考:怎樣把1、2和5分別化成分母是1的假分數?

  歸納總結:把一個整數化成分母是1的假分數,假分數的分子就是這個整數本身,所以整數都可以看成分母是1的分數.

  5.練習.

  

 。ㄈ┙虒W例7.

  1.例7.把 化成假分數.

  出示圖片

  2.分組討論: 是由哪兩部分合成的?怎樣把 化成假分數?

  明確: 由整數部分2和分數部分 合成.把 化成假分數時,先把整數2化成分數 ,再把它和真分數部分合起來. 是10個 , 是4個 ,合起來是14個 ,就是 ,所以 .

  3.總結:把帶分數化成假分數,用原來的分母作分母,用分母和整數的乘積再加上原來的分子作分子.

  4.練習:把下面帶分數化成假分數,寫出計算過程.

  

  三、課堂小結.

  今天你學會了什么知識?

  四、隨堂練習.

  1.在下面的括號里填上適當的數.

  

  

  2.在下面的○里填上“>”、“<”或“=”.

   ○1 ○1 ○1  ○

   ○2 ○4 ○ ○

  五、布置作業.

  把下面的帶分數化成假分數.

    

      

  六、板書設計

把整數或帶分數化成假分數

例5.把1化成分母分別是2,3,4,5,…的分數.

例6.把2和5分別化成分母是3的假分數.


例7.把 化成假分數.







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