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《簡單的統計》教學設計及反思

    06-21 11:18:21    瀏覽次數: 353次    欄目:小學五年級數學教案

標簽:西師版五年級數學教案,五年級數學教案設計,冀教版五年級數學教案,http://www.562527.site 《簡單的統計》教學設計及反思,

     《簡單的統計》教學設計及反思<?

                   江蘇省無錫市新區旺莊實驗小學  吳毛華

   

教學內容:蘇教版教材第九冊第79—81頁例1、練一練、練習十八第1、2題

  教學目的:

1、使學生通過自己喜愛的情境學習數據整理,激發學習數學的興趣,感知數學在生活中的作用;

2、使學生感受數據地整理過程,通過自主性學習 ,學會制作簡單的條形統計圖,并學會分析條形統計圖,能從中獲得簡單的信息;

3、培養學生脫離老師的講解、自主學習,有條理思考的習慣和應用意識,體驗與同伴的合作探索、創新意識。

教學重點、難點:掌握條形統計圖的制作方法,并從中進行觀察、分析。

教學準備:自主性學習平臺、課件、液晶投影儀、實物投影儀、統計表格、練習紙。

教學過程:

一、          創設情景,激發興趣

 師:同學們,一年中有哪些日子是你感到特別高興的呢?

生:————

師:生日對每個同學來說都是一個難忘的日子,誰來告訴老師你的生日在哪個季度?(學生舉手發言)這么多同學都想告訴老師,可老師記不住,老師還想了解我們班在各個季度過生日的人數情況,你能幫老師想個辦法嗎?

生:————      師相機板書:統計

二、          調查分析,探索新知

 師:那你準備用什么方法來統計呢?

生:畫“正”字、打“√”————

師:方法很多,哪種方法最簡便呢?

生:————

師:統計的時候還要注意什么問題?

生:————

師:現在請班長來幫助老師一起統計我們班同學生日的時間。

   (出示黑板上的統計表:第一季度生日的同學請舉手,班長記錄人數;第二季度生日的同學請舉手,班長記錄人數———。統計的時候不要忘了把班長自己也要統計在內。)制好表后再合計一下,看看總人數是不是等于全班人數。

師:這就制成了一張五(4)班同學生日的時間統計表,F在從這張表中可以看出在各個季度過生日的人數,那整理出來的數據除了可以制成統計表外,還可以制成方塊圖,現在老師這里也有一張統計表,(課件


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www.562527.site 出示)根據表中的數據可以制成一張方塊圖。(課件出示)

師:從這張圖中可以看出哪些信息呢?

生:————(圖中一個方塊表示5人,第一季度12人,就畫兩個方塊和一個表示2人的小方塊,用方塊來表示人數。)

師:在生活中方塊圖很少用到,我們一般常用條形統計圖。

三、          制作條形統計圖

那么今天我們就要來學習制作條形統計圖,板書:條形統計圖

下面就請同學們跟著電腦老師來學習,想一想制作條形統計圖可以分哪幾步,應該注意什么,電腦老師會通過耳機悄悄地告訴你的。

(學生操作電腦,課件演示制作的步驟)

師:通過剛才和電腦老師的交流,你知道如何制作條形統計圖呢?有哪些步驟?自己可以先輕聲地說一說。

生:————   (點2名學生自己說說)

師:那在制作的過程中還需要注意什么呢?

生:————   (在橫軸上適當分配條形的位置,直條的寬度要一樣,間隔的大小也要一樣;縱軸上每一小格的數據要恰當)

重點:橫軸,確定直條的寬度、間隔;縱軸,一小格表示的數量。一般把縱軸平均分成5—6份。

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