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北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案七-七年級數學教案

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內容展開與折疊(二)
學情
分析知識背景上節課的學習展開幾何體的基礎
學習需求了解幾何體,能識別生活中的簡單幾何體
    教學
目標知識與技能在具體情景中理解和區分正方體、圓柱和圓錐等幾何體
過程與方法嘗試從不同角度尋求解決問題的方法,評價不同方法之間的差異,通過反思,獲得經驗
情感態度與價值觀培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]敢于面對數學活動中的困難,并有獨立困難和運用知識解決問題的成功體驗
任務
定位教學重點識別常見幾何體的側面展開圖
教學難點能準確識別正方體的表面展開圖
    
        教學
策略教法 學法引導法,探索交流法
情景 形式實物情景
課程資源教材、自制、網絡與學生已有資源
教學準備
(教具 媒體 學生)實物模型,多媒體課件
板書設計1.2展開與折疊(二)
圖形:      規律:      練習: 
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)設計過程調整與評析
 
教師活動學生活動
    某包裝制品廠需要設計一個 
正方體形狀的包裝盒,如何裁剪 
呢? 
  
引導學生觀察,讓學生充分想象學生大膽猜想并動手操作
并回答問題 
 動手操作:
 將一個正方體的表面沿某些
 棱剪開,展成一個平面圖形
問:將一個正方體的表面展開,    請點擊下載Word版完整教案:北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案教案《北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案七》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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