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北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案五-七年級數學教案

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教學目標
(一)教學知識點
1.在操作活動中認識棱柱的某些特性.
2.了解棱柱展開圖的形狀,能正確地判斷和制作簡單的立體模型.
(二)能力訓練要求
1.經歷展開與折疊、模型制作等活動發展空間觀念,積累數學活動經驗.
2.在大量活動經驗的基礎上,形成較為規范的語言.
(三)情感與價值觀要求
在操作活動中揭發學生自主學習的熱情和積極思考的習慣,體驗學習數學的樂趣.
教學重點
1.在操作活動中,發展空間觀念,積累數學活動經驗.認識棱柱的某些特征,形成規范的語言.
2.能根據棱柱的展開圖判斷和制作簡單的立體圖形.
教學難點
根據棱柱的展開圖判斷和操作簡單的立體圖形.
教學方法
實驗——歸納法
教師引導學生在動手操作的過程動手實驗,然后總結概括棱柱的特點.
教具準備
剪刀、硬紙板、膠帶紙、牙膏盒、墨水盒、長方體模型、六棱柱模型
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)
Ⅰ.創設問題情境,引出新課
[師]上一節課我們從構成圖形的基本元素為出發點,認識了常見幾何體的某些特征.還有一位同學提出了一個問題;棱柱有幾個面?幾個頂點?幾條線?這節課我們就來重點研究棱柱,學習了這節課后,你就可以很輕松地回答上面的問題啦. 請點擊下載Word版完整教案:北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案教案《北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案五》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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