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北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案四-七年級數學教案

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1.  進一步認識立體圖形與平面圖形的關系,了解立體圖形可由平面圖形圍成,立體圖形可展開為平面圖形;
2.  了解圓柱、圓錐的側面展開圖,能根據展開圖判斷立體模型;
3.  通過展開與折疊的實踐操作,在經歷和體驗圖形的轉換過程中,初步建立空間概念,發展幾何直覺。使學生不但學習知識,而且要學習方法,學會從不同方向去思考、去探索。
教學重點把正方體表面展開成平面圖形。
教學難點按預定的形狀把正方體展開成平面圖形。
教    具1個正方體、1個圓柱、1個圓錐、一把剪刀及多媒體。
學   具6個正方體、一個圓柱、1個圓錐(涂上自己喜歡的顏色)。雙面膠、剪刀。
教學程序教師活動學生活動
一、   
如圖,一只螞蟻在正方體箱子的一個頂點A,它發現相距它最遠的另一個頂點B處有它感興趣的食物,這只螞蟻想盡快得到食物,哪條路徑最短?試在圖中將路線畫出來      B
A生活常識可知,兩點之間線段最短。
若把這個正方體圖形展開成平面圖形,就不難發現答案。
日常生活中,要想包裝一個正方體形狀的物體,需要根據它的平面展開圖來裁剪,今天就來討論一些簡單的多面體的展開圖。  請點擊下載Word版完整教案:北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案教案《北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案四》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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