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北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案三-七年級數學教案

    06-21 11:19:15    瀏覽次數: 206次    欄目:七年級數學教案

標簽:初一數學教案,七年級數學上冊教案,人教版七年級數學教案,http://www.562527.site 北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案三-七年級數學教案,
教學目標:
1. 能將正方體、長方體、棱錐、棱柱展開成平面圖形;并由它們的平面圖形折疊成立體圖形 2. 在操作活動中認識棱柱的某些特性;
3. 經歷折疊、模型制作等活動, 發展空間觀念, 積累數學活動經驗;
教學重點:
          通過活動認識歸納出棱柱的特性, 并能初步感受到研究空間問題的思維方法
教學難點:
       根據簡單的立體圖形判別平面圖形;反之,根據平面圖形判別立體圖形。
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園):
一、 導入情境
讓學生自己出示現實生活中某些商品的包裝盒(課前準備工作),制作這些紙盒,我們是先根據它們表面展開后圖形的形狀剪裁紙張,再折疊圍成,從而引入課題------展開與折疊。
二、通過動手操作, 加強對圖形(棱柱)的感受, 體會棱柱的性質
       做一做             
活動一:
1. 如圖1所示的平面圖形經過折疊能否圍成一個棱柱?請同學們以同桌的形式動手做做看。
       〖以同桌的形式開展操作活動,培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]動手操作實驗的良好習慣以及合作交流的精神〗
(圖1)    2. 操作完后,請學生展示他們制作的模型。
3.實踐驗證圖1所示的平面圖形經過折疊可以圍成如圖2     
所示的棱柱。
4. 教師介紹棱柱的各部分名稱。 
       活動二:
任何圖形都是由點、線、面構成的,教師請學生從圍成這個棱柱的各個面(底面、側面)以及棱的角度看看棱柱有 請點擊下載Word版完整教案:北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案教案《北師大版七年級數學上冊《展開與折疊》教案三》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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