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北師大版七年級數學上冊《從不同方向看》教案-七年級數學教案

    06-21 11:19:53    瀏覽次數: 550次    欄目:七年級數學教案

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本節課需兩課時,第一課時:從不同方向看;第二課時:幾何體的三視圖
一、教學目標(知識、能力、情感)
1.經歷"從不同方向觀察物體"的活動過程,發展空間思維,能在與他人交流的過程中,合理清晰地表達自己的思維過程。
2.在觀察的過程中,初步體會從不同方向觀察同一物體可能看到不一樣的結果。
3.能識別簡單物體的三視圖,會畫立方體及其簡單組合體的三視圖。
二、教材分析(地位與作用、重點、難點)
從不同的方向看是生活中最常見的事,而正確表達各方向的視圖一般卻不被人重視,讓學生學習這一節有利于提高學生正確使用數學語言和用數學形式來表達自己的想法。
重點:經歷從不同方向看,合理清晰地表達自己的思維過程。
難點:畫出三種視圖
三、教學準備(教具、素材等)暖水壺、杯子、乒乓球;長方體、正方體、四棱錐模型各一;學生自制正方體盒子若干個。
四、教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)
1. 創設情境、提出問題(生活、故事、知識、圖片、實際、教材情境等)
有蘇軾的詩《題西林石壁》“橫看成嶺側乘峰,遠近高低各不同,不是廬山真面目,只緣身在此山中”想到了什么?
  將暖水壺、杯子、乒乓球擺在講桌上,讓幾個學生從不同的方向看,說出看到了什么?
2.     分析探索、問題解決
結合課本上的“議一議”、“隨堂練習”問學生:為什么會出現以上情況呢?(讓學生說,議論)
如何畫出三種視圖?
3.     知識理順、得出結論
由學生參與總結從不同方向看與各種圖形之間的關系?畫三種視圖的方法。
4.     應用反思、拓展創新
有平面圖擺出實物圖,有三種視圖擺出實物圖
5.     小結回顧、納入體系
 
  6.布置作業、靈活多樣
五、教后札記教案《北師大版七年級數學上冊《從不同方向看》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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