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北師大版八年級數學上冊《探索多邊形的內角和與外角和(二)》教案

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教學目標
  (一)教學知識點
  1.了解多邊形的外角定義,并能準確找出多邊形的外角.
  2.掌握多邊形的外角和公式,利用內角和與外角和公式解決實際問題.
  (二)能力訓練要求
  1.經歷探索多邊形的外角和公式的過程.進一步發展學生的合情推理意識,主動探究的習慣,進一步體會數學與現實生活的緊密聯系.
  2.探索并了解多邊形的外角和公式,進一步發展學生的說理和簡單推理的意識及能力.
  (三)情感與價值觀要求
  1.經歷多邊形外角和的探索過程,培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]主動探索的習慣;
  2.通過對內角、外交之間的關系,體會知識之間的內在聯系。
  教學重點:多邊形的外角和公式及其應用.
  教學難點:多邊形的外角和公式的應用.
  教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網):
  一、巧設情景問題,引入課題
  清晨,小明沿一個五邊形廣場周圍的小跑,按逆時針方向跑步.
  (1)小明每從一條街道轉到下一條街道時,身體轉過的角是哪個角?在圖中標出它們.
  (2)他每跑完一圈,身體轉過的角度之和是多少?
  (3)在上圖中,你能求出∠1+∠2+∠3+∠4+∠5嗎?你是怎樣得到的?
 。ㄕ埻瑢W們探討解決,教師總結)
  下面大家來看小亮的思考:如圖所示,過平面內一點O分別作與五邊形ABCDE各邊平行的射線OA′、OB′、OC′、OD′、OE′,得到∠α、∠β、∠γ、∠δ、∠θ,其中:∠α=∠1,∠β=∠2, ∠γ=∠3,∠δ=∠4,∠θ=∠5. 請點擊下載Word版完整試題:北師大版八年級數學上冊《探索多邊形的內角和與外角和(二)》教案教案《北師大版八年級數學上冊《探索多邊形的內角和與外角和(二)》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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