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當前位置:得優網教學文章免費教案數學教案九年級數學教案14.1 確定與不確定

14.1 確定與不確定

    06-21 11:23:46    瀏覽次數: 486次    欄目:九年級數學教案

標簽:初三數學教案,人教版九年級數學教案,北師大九年級數學教案,http://www.562527.site 14.1 確定與不確定,

 

14.1 確定與不確定<?

教學目標:

( 一) 知識技能目標:

1 初步感受有些事件的發生是不確定的,有些事件的發生是確定的。

2 會區分生活中的必然事件、不可能事件和隨機事件。

3 在經歷猜測、試驗、收集與分析試驗結果的過程中,讓學生學會合作交流。

(二)過程方法目標:

  通過實際情境讓學生認知生活中有確定事件和隨機事件,結合合作探索活動讓學生建立數學知識模型并運用于生活、服務于生活。

(三)情感態度目標:

  激發學生的探索精神與創造力,建立起學習數學的信心,感受數學的無限樂趣。

教學重點:

  正確理解、區分生活中與數學中的必然事件、不可能事件和隨機事件。

教學難點:

區分生活中的事件類型,做出合理決策。

教學過程:

一 聯系實際 創設情境 引入新課

  1 教師出示乒乓球,引出下例:

  2 某次國際乒乓球比賽中,中國選手甲和乙進入最后的決賽,那么該項比賽的

    (1)冠軍屬于中國嗎?

    (2)冠軍屬于外國選手嗎?

    (3)冠軍屬于中國選手甲嗎?

(通過學生熟悉而又簡單的問題讓學生感知生活中的現象,從而激發興趣,引入新課)

  3 通過學生的回答引出課題《確定與不確定》

二 感知生活中的確定與不確定

   說一說:(1)生活中有哪些事情是我們確定的?

           (2)生活中有哪些事情是我們不確定的?

(小組討論,讓學生聯系生活,再次感知,從而進一步激發興趣)

三 建立數學知識模型(通過上述學生的舉例感知生活中的確定與不確定事情,從而給出三種事件的概念,讓學生更容易理解)

在特定條件下,有些事情我們事先能肯定它一定不會發生,這樣的事情是不可能事件.

在特定條件下,有些事情我們事先能肯定它一定會發生,這樣的事情是必然事件.

在特定條件下,生活中有很多事情事先無法確定它會不會發生,這樣的事情是隨機事件.

四 知識理解  把握本質

 練習:下列事件中哪些是不可能事件,那些是必然事件,那些是隨機事件?

1.拋擲一個均勻的骰子,6點朝上。

2.打開電視,它正在播廣告。

3.小明家買彩票將獲得500萬元彩票大獎。


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www.562527.site 4. 明天一定下雨。

5.婦幼保健院,下一個出生的嬰兒是女孩子。

6.1+3>2

7.三角形三個內角的和是180度。

8.如果a,b都是有理數,那么ab=ba

(對于概念的學習,要通過多次感知,不斷強化,在初步感知概念后,要通過及時的辨別分析,真正認識概念的本質)

(通過第七、八兩小題讓學仿照再舉幾例,使學生認識到以前所學習的大量的公式、法則等一般來說都是必然事件。)

五 分組學習,其樂融融

1小組競賽:

分別舉出生活的必然事件、不可能事件和隨機事件(將全班同學分成三組,分別舉出必然事件、不可能事件和隨機事件,通過活動更加深了對概念的理解,也調動了學生的興趣)

  2 數學實驗室:

摸球游戲:規則:共有15個白球,5個黑球.每次只能摸5個球,摸到5個黑球為一等獎,依次類推.

(1)學生動手摸獎,體會中獎的可能性,感受到身邊的事情.

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