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當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案小學一年級英語教案Unit6Lesson31Colours教學設計

Unit6Lesson31Colours教學設計

    06-21 11:27:27    瀏覽次數: 916次    欄目:小學一年級英語教案

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小學生生活閱歷淺,缺乏學習英語的語言環境,因此在英語教學中應該充分利用網絡資源輔助教學,將信息技術作為工具和手段滲透到英語教學中,通過信息技術與英語教學的整合,更好的培養學生綜合語言運用能力。使信息技術真正成為學生認知、探究和解決問題的工具,培養學生利用信息技術自主探究、解決問題的能力,提高學生學習的層次和效率。

網絡是學生獲取知識和存儲知識的手段,通過這一手段,可以為學生提供多種感官的刺激。一年級是學習英語學習的預備階段,讓學生對英語學習保持濃厚的學習興趣是這一階段的首要任務。利用網絡教學可以在寬松自然的環境中給學生展示的時間和機會,創造良好的學習情緒,提高學生的綜合語言運用能力。

一年級學生學習英語的時間比較短,到目前為止只學過了學習用具、數字、動物的英語單詞及簡單的日常用語。本節課學習七種顏色的英語名稱詞。在課堂教學中,我針對一年級學生的特點,以學生活動為主,利用網絡現有的一些有關顏色的課件、游戲,讓學生自己在游戲中學習,動手動腦,大大提高學生學習的興趣。

大多數一年級學生的語言基礎知識相對較少,但是有一些學生在學前班或是英語班接觸過英語。對于這部分學生而言,學習書本上有關顏色的詞匯和句型已不能滿足他們的需求。此時若是通過信息技術,利用網絡資源,就可以激發起學生對新知識的興趣,這就更有利于學生發揮自己的潛能,向學習的深度和廣度擴展。

講練結合,利用網絡固有資源,充分為學生提供自主學習的機會。自己選擇,親自動手操作,以及豐富的網絡資源,這些都能幫助師生克服實物教具的局限性,從而讓學生真正做到自主學習。

計算機教室是充分利用網絡資源,發揮現代教育技術優勢的最好體現。通過它們,教師可在授課過程中變“主講”為“主導”,變學生“被動”為“主動”,變媒體“教具”為“學具”,從而強化“學”的環境設計,為學生創造了良好的語言學習環境,達到真正意義上的分層教學和個性化教學的目標。利用游戲激發學生學習興趣,營造輕松、活潑、愉快的課堂氣氛,讓學生寓學于樂,樂中去學。

新起點英語 (Starting Line) 一年級上冊

Unit 6 Lesson 31

red, yellow, blue, pink, green, white, black

What color do you like?

讓學生能夠初步感知本課的生詞和句型。

本課的生詞和句型。

生詞和正確發音。

動物圖片、錄音機、電腦

環節

教師活動

學生活動

信息技術應用

技術應用作用

Get ready

帶領學生復習學過的歌謠。

跟著老師說唱學過的歌謠。    

review

教師手拿幾個彩色紙剪成的小狗、小貓、小鳥等學過的小動物問學生:

What is this?

What is this?

It's a dog.
It's a cat.等等。    

New lesson

教師出示網頁http://www.xinzhitang.com.cn/learning/jiaocai_1/flash-index/UNIT-4/4-1.htm

網頁展現了七種顏色,并有同步單詞朗讀。

開始學習有關顏色的單詞:
1. 聽;
2. 模仿;
3. 對于自己掌握得不好的單詞,學生可以反復操練聽、說。
  學生通過教師展示的網頁,學習有關顏色的英文單詞。 運用網絡課件,培養學生自學能力。

New lesson

檢查學生是否掌握。
利用網頁:
http://www.xinzhitang.com.cn/learning/jiaocai_1/flash-index/UNIT-4/4-5.htm

通過點擊正確的顏色的小鴨子,能夠檢查學生是否掌握了顏色的英語單詞。

點擊所聽到的顏色的小鴨子。 學生能看到,又能聽到,還能親自動手操作,選擇出自己所聽到的顏色的小鴨子。 內容豐富直觀,通過鮮明的圖像,有趣的聲音刺激學生的視覺和聽覺,吸引學生的注意力,發揮學生的積極性。  

教師展示網頁:
http://www.xinzhitang.com.cn/learning/jiaocai_1/flash-index/UNIT-4/4-4.htm

網頁展示了句子 What colour do you like?
Green. Blue.

學生動手點擊該句型的示范朗讀,并反復操練。 學生可以自主學習。 鞏固所學句型,對掌握知識較慢的學生可以讓其反復聽,以增加學習語言的機會。

New lesson

教師展示顏色鮮艷的小動物圖片:
A white rabbit      A red fish
A yellow bird       A blue elephant
A pink chicken      A green dog
教師引導學生說出圖片。 說出該圖片:
It's a white rabbit. 充分為學生提供自主學習的機會,自己選擇,親自動手操作。       

New lesson

教師展示網頁:
http://www.xinzhitang.com.cn/learning/jiaocai_1/flash-index/UNIT-4/4-2.htm

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