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當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案小學一年級英語教案Unit 1 Our school 教案

Unit 1 Our school 教案

    06-21 11:27:58    瀏覽次數: 119次    欄目:小學一年級英語教案

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Our school 第一課時

 

一、教學目標

1.                   熟練掌握學校校舍名稱的單詞,如playground, teacher’s office, library, canteen, garden。

2.                   認讀A部分Let’s learn中的單詞和句子。

3.                   理解和聽懂Let’s do部分的指示語,并按要求做出相應的動作,如:Go to the garden. Water the flowers.

4.                   簡單說出每個課室的不同功能,如:Go to the library.  Read a story-book.。

二、教學重點:掌握有關學校設施的五個單詞,并了解它們的功能。

三、教學難點:單詞library中輔音連綴的發音。

四、教具準備:

1.         與教材內容相關的課件、聲音、圖片等媒體素材。

2.         教師準備一幅本單元的校園分布圖。

3.教師準備本課時的五張單詞卡。

五、教學過程:

(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)

1.教師播放學過的歌謠(第三冊第五頁的 “Work And Play”),讓學生跟隨聲音說唱。

2. 播放第三冊第一單元課件Let’s learn A ,回顧句型:“What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然過度到學習學校各課室的名稱。

(二)呈現新課 (Presentation)

1. 教師指著教室問學生:This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom? 學生做出相應的回答。教師接著問:How many classrooms are there in our school?  Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school.

2.播放本課的聲音Let’s learn A, 教讀生詞。教師可引入句型“It’s on the first floor.,為下一課時進一步學習序數詞做鋪墊。通過教師領讀和聽音跟讀,讓學生掌握本課時五個生詞的正確讀音。在練習library的發音時,可復習已學過的含輔音連綴的單詞,如ice-cream, brother, friend, hungry。

(三)趣味操練 (Practice)

1.小組比賽。教師出示一張詞卡,如garden,組內學生依次說出與該詞有關的其它單詞,如:flowers,red,colour,trees等,這樣既復習了學過的單詞,也為繼續學習Let’s do打下基礎。

2.看Let’s do的圖片(沒有文字),讓學生仔細看動作,然后跟著聲音做動作。播放聲音,教師指導學生做出正確的動作。然后分組進行練習,采用組與組競賽的方式,可以是做動作猜句子并說出單詞,也可以是聽聲音,做動作。讓其他的組的學生進行評價。評價包括動作是否準確、到位、優雅等。

(四)擴展性活動(Add-activities)

1.做本單元A Let’s learn 部分的活動手冊配套練習。

2.和同桌一起玩“畫畫、想想”的游戲。一名學生在紙上畫一本書或一個碗,另一名學生說出library, canteen 等相關生詞。

3.試一試給同伴、朋友或家長發Let’s do 中的指令。

 

板書設計:

Unit 1 Our school

Let’s learn:

主題圖

Let’s learn

Let’s do

重點詞匯

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Our school第二課時

 

一、教學目標

1.                   能夠簡單介紹學校校舍的分布情況,如:This is the teacher’s office. That is my classroom. 并能聽懂、會說這樣的語句。

>>《Unit 1 Our school 教案》這篇教育教學文章來自[www.562527.site網]www.562527.site 收集與整理,感謝原作者。

2.                   認讀A部分Let’s talk中的單詞和句子。

3.                   能以得體的方式向客人介紹自己的學校。

4.                   能跟唱歌曲《Our School》。

5.                   了解英美國家關于樓層的不同表達方式。

二、教學重點:讓學生熟練掌握“This is …/That is … ”的用法。

三、教學難點:this和that的發音以及在樓層的表達中序數詞first, second的用法是教學中的難點。教師要通過創設情景讓學生理解和掌握。

四、教具準備:

1.與教材內容相關的課件、聲音、圖片等媒體素材。

2.教師準備Chen Jie的頭飾。

3. 如果條件允許,教師讓學生提前準備金黃色假發套。

五、教學過程

(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)

1.播放本單元Let’s do A的錄音帶,學生聽音做動作。

2.教師出示canteen等生詞的圖片,請學生說出該單詞。

3.教師播放本單元歌曲《Our School》,先讓學生聽,然后鼓勵學生跟唱。

(二)呈現新課 (Presentation)

1.教師和學生進行free talk,話題是Why do you like our school? 鼓勵學生用簡單的句子做出回答,即使只能說出只言片語,教師也要給予表揚。順著這一話題。教師說:“Yes, our school is really very nice. Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let’s watch. 由此導入新課。

2.播放本課課件Let’s talk 部分。教師可以就對話內容提一些問題,如:How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提問與回答的過程中,將難點各個擊破。

3.進行模仿或跟讀練習,注意提醒學生this和that中“th”的發音要咬舌頭。

first和second的操練可以在排列卡片、復習單詞的過程中滲透,如:T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也可以讓學生聽指令排列卡片,如:T: The first card, playground; the second card, … 然后引導學生仔細觀察掛圖,正確理解和運用短語on the first floor 和on the second floor。

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