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當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案小學一年級英語教案Unit 1 This is my day第二課時

Unit 1 This is my day第二課時

    06-21 11:28:34    瀏覽次數: 783次    欄目:小學一年級英語教案

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Unit 1 This is my day第二課時 一、教學目標 

1.能夠聽懂、會說句型:When do you get up / eat breakfast / …? I usually … at … 并能在實際情景中運用。能夠針對具體情況正確使用usually, often, sometimes三個頻度副詞。

2.能在Let’s find out 部分用本課時目標語言詢問同學的作息時間,并能對調查結果做簡單的反思。

3.能夠聽懂Let’s try部分的錄音,完成聽音找對應作息時間表的練習。

二、教學重、難點

熟練使用句型:“When do you get up / eat breakfast / …? I usually … at …”問答作息時間。

三、教具準備

1.教師準備錄音機和錄音帶。

2.教師準備五年級上冊第二單元A部分Let’s learn的動詞卡片。

3.教師準備Amy 和Zhang Peng的頭飾。

四、教學過程 

1.熱身(Warm-up)

(1)教師請學生說唱用新學的短語改編的上一課時所學歌謠。

(2)看動作猜短語

教師將全班學生分為兩組,每給選派一名代表上講臺表演。教師向該學生出示動詞卡片,各組學生根據他/她的表演猜測動作名稱,相同時間內猜對動作名稱多的一組為勝。

2.預習(Preview)

(1)Let’s try

教師放let’s try部分的錄音,讓學生對新句型在聽覺上有所感知,完成聽音找對應作息時間表的練習。

錄音內容如下:

Amy: Mike, when do you get up?

Mike: I usually get up at 6:30.

Amy: When do you eat breakfast?

Mike: At 6:50.

Amy: When do you go to school?

Mike: At 7:20.

Zip: Which is Mike’s timetable?

(2)學生聽錄音,跟讀A Let’s learn部分并拼寫動詞短語。

3.新課呈現(Presentation)

Let’s talk

(1)教師引導學生復習第一課時所學內容,用新學的短語替換句型中的關鍵詞進行多組機械操練。

(2)教師板書:“I get up at … I eat breakfast at … I go to work at …”等五個句子,解釋說: This is my timetable. Do you want to know the time?引導學生詢問: When do you get up / …?教師鼓勵盡可能多的學生參與猜測,既可鞏固復習這一句型,又可發現仍不會提問的學生,重點幫助他們。

(3)教師放錄音,學生跟讀。然后教師把不生分成兩組練習朗讀對話。

(4)教師讓學生兩人一組根據該替換圖片所提供的信息做替換練習,請幾組學生在課堂上演示。

Let’s find out

(1)同桌各自詢問對方的timetable.要求兩人各問一次,完成調查表。

(2)學生完成調查表后思考:誰的時間安排更合理? How do you make your timetable better?

Task time

該項任務可以由學生根據自己了解的情況填出父母的作息時間,然后分別扮演自己的父母,模仿學生用書的示范對話在同桌間或小組里交換信息。教師要注意組織并引導學生完成任務,同時鼓勵他們多使用所學語言。

4.鞏固和延伸(Consolidation and extension)

(1)學生詢問父母一天的時間安排,有條件的家庭,鼓勵學生用英語與家長對話。

(2)學生思考:Who is the busiest one in my family?

(3)學生準備口頭報告: My Day.

(4)學生做A部分Let’s talk的活動手冊配套練習。

Unit 1 This is my day第二課時
 

>>《Unit 1 This is my day第二課時》這篇教育教學文章來自[www.562527.site網]www.562527.site 收集與整理,感謝原作者。

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