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【教學設計】Unit5 the first period(上海版牛津英語1a)

    06-21 11:28:53    瀏覽次數: 189次    欄目:小學一年級英語教案

標簽:小學英語教案,英語教案模板,pep小學英語教案,http://www.562527.site 【教學設計】Unit5 the first period(上海版牛津英語1a),

Oxford English Book 1A Unit 5

the first period 

一.        教學說明

本班學生共有30人,班級中的孩子來自不同的環境,有著完全不同的知識基礎和認知能力。有19位學生已學過一年英語,會讀一些簡單的英語單詞和句子,有11位學生從未學過英語。大多數學生都表現出對英語的極大興趣。作為一名英語教師,要盡可能讓學生保持對英語學習持久的興趣和熱情。

二.        教學內容

1.            認知內容:

1)            能聽說單詞apple, pear, orange, lemon,

2)            能夠辨認所學單詞,并能把圖片和單詞進行配對。

3)            能聽說句子This is a/an… That’s a/an…

2. 能力要求:能描述這些水果的特征。

3. 情感態度:通過學生對本課水果單詞的學習,培養學生每天吃水果的良好習慣。使學生懂得多吃水果的益處。

三.教學步驟

Procedures

Contents

Methods

Purpose

Pre-task preparation

Warmer

1.Song “Head, shoulder, knees and toes”

2. Daily talk

3. Listen and act.

(Tape and recorder)

1.Ps: Sing with action

2.T: Ask pupils to answer the questions.

3. T: Ask the pupils to listen and follow the teacher.

1)      Sit down, please.

2)      Raise your hand.

3)      Put it down.

4)      Show me your book.

5)      Open your book.

6)      Close your book.

7)      Show me your pencil-box.

8)      Open your pencil-box.

9)      Show me your ruler.

10)  Show me two pencils.

11)  Close your pencil-box.

12)  Touch your arms.

13)  Touch your toes.

14)  Touch your shoulder.

15)  Touch your head.

16)  Wave your hand.

17)  Clap your hands.

通過歌唱引起學生學習興趣,使 他們迅速進入英語學習狀態。

請學生跟著老師“聽聽做做說說”。在聽聽做做說說中感知句子的含義。既加大了語言輸入量,又調節了課堂氣氛。使學生在輕松、愉快的氛圍中進行聽說訓練。 

While-task procedure

1.      Song“Apple round ,apple red”

2.      Introduction

apple

3.      Passing game

4.      Questions:

What do you hear?

How is the apple?

Do you like to eat apples?

(Tape and recorder)

1.Enjoy the English song to elicit the fruit “apple”

T: Show the object to  pupils

2.T: Ask pupils to follow and repeat

  T-Ps

( Passing game)

3:T: Ask pupils to pass the apple and say “This is an apple” one by one

4.T: Ask pupils to describe “apple”

Pn

玩偶通過欣賞英語歌曲引出新單詞,并借助實物操練單詞。通過傳蘋果游戲來操練句子,讓學生在傳一傳,說一說中熟悉單詞、詞組和句子,在游戲中解決教學難點。通過讓學生來描述蘋果的顏色、特征,從而引出拓展詞匯round , red, juice, sweet,增加輸入量。

5.      Introduction

pear

6.Guess the fruit

It’s not round.

It’s sweet and juice. It’s yellow.

What is it?

Guessing game

(guess the fruit)

1.T:Ask pupils to guess the fruit by giving the riddle.

  Pn: Guess

通過猜謎游戲引出新單詞,激發學生的學習興趣。

7.Imitation

8. Question

  How is the pear?

9.Read the word card

(Picture)

T: show the picture to pupils

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