5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案小學二年級英語教案外研版(一年級起點) 二年級上冊《Unit1 It’s 2 o’clock.》教案-二年級英語教案

外研版(一年級起點) 二年級上冊《Unit1 It’s 2 o’clock.》教案-二年級英語教案

    06-21 11:29:32    瀏覽次數: 901次    欄目:小學二年級英語教案

標簽:科普版小學英語教案,新標準小學英語教案,http://www.562527.site 外研版(一年級起點) 二年級上冊《Unit1 It’s 2 o’clock.》教案-二年級英語教案,
【教學目標】
 。ㄒ唬┲R技能目標:
  1. 懂、會讀、會說、會寫單詞o’clock, film, time, run, train。
  2. 能聽懂、會讀、會寫句子What’ s the time? It’s 2 o’clock. Is it 8 o’clock now? Yes, it is./No, it isn’t。
 。ǘ┻\用能力目標:
  1. 學習怎樣用英語表達時間,掌握相關單詞和句型,并能綜合運用新、舊知識組織對話完成一定的交際任務。    
  2. 讓學生感受英語課堂的活躍性,讓學生在日常生活中能運用所學語言。培養學生用英語思維的能力,及大膽用英語交流的能力。
 。ㄈ┧刭|教育目標:
  1.培養學生濃厚的英語學習興趣,積極參與說英語、做游戲等實踐活動。 
  2.幫助學生樹立較強的自信心,培養學生樂于與他人合作的精神與競爭意識。 
  【教學重點】
  1.能掌握詢問時間的問答,熟練表達整點的時間。
  2.能聽懂、會說、會讀以下句子:
  What‘s the time?
  It’s 2 o’clock.
  Is it 8 o’clock now?
  Yes, it is./No, it isn’t.
  并能進行擴展,在實際生活中靈活運用。
  【教學難點】
  1.熟練掌握本單元的單詞和句型,能在實際生活中靈活運用。
  2.創設英語情景,使學生正確理解所學知識詢問和回答整點時間。 
  【教學意圖】
  1.培養學生對重點詞匯和句子的認讀能力。
  2.培養學生的聽說能力。
  3.激發學生的求知欲,創設各種真實或接近真實的語言環境,讓學生積極參與體驗。
  【教具準備】
  1.教材相配套的教學掛圖,錄音。
  2.一個時鐘。
  3.教師準備小獎品。 
  【教學過程】
  Step 1.Warming-up
  1.教師和學生熱情地打招呼,做簡單的Free Talk.
  2.教師和學生拍手說唱以前學過的英語童謠《 1.2.3.4.5.What’s your name?》
  3.教師告訴學生你將說出一些數字和“before”or“after”,讓學生快速反應說出正確的數字。例如:
  T: Nine-before.
  S: Eight.
  T: Well done.
  T: Six-after.
  S: Seven.
  T: Very good.
  …
 。ㄔO計說明:小學生活潑好動,游戲活動無疑是激發他們學習興趣的有效手段。他能使學生的思維活躍起來,有效快速地集中學生的注意力,復習有關數字的內容,為之后的課堂教學做好鋪墊。)
  Step 2.Presentation
  1.熱身活動之后,教師告訴學生:“I have a good friend .It has got a round face. It hasn’t got any legs. But it can walk. It can wake me up in the morning .What is it? ”教師邊說邊做出形象的肢體語言,讓學生通過老師的動作來理解句子,猜猜這位朋友是誰?最后教師告訴學生:“It’s a clock. It can tell us the time.”
  2.教師從身后變出一個真實的鐘表,此時時鐘顯示為2點鐘,問學生:“What’s the time?”引導學生回答:“It’s 2 o’clock..”然后教師把時鐘的指針撥到4點,告訴學生:“It’s 4o’clock..”
  教師也可以把重點句型寫在黑板上,請學生跟讀,強調“time”和“o’clock”的讀音。通過各種練習方式讓學生掌握此單詞和句型。
 。ㄔO計說明:會話教學使學生融入情境之中,讓學生在情境教學中享受學習的樂趣。)
  3.教師把本單元活動1的教學掛圖呈現給學生,讓學生仔細看圖體會圖畫的意思,并讓學生帶著問題“What does Sam ask?”聽錄音。 
  
  (設計說明:讓學生帶著問題聽錄音,使學生的思維更具有指向性。教師為學生創設思考的空間,既是提高小學英語教學效率的重要途徑,也是訓練學生思維和開發學生智力的重要手段。)
  4.教師播放錄音,讓學生邊聽邊看書,用筆勾畫出課文中的生詞,在錄音結束后小組合作解決問題,老師對其進行匯總給予講解。
 。ㄔO計說明:這樣的設計有利于開發學生的語言智能,培養學生的小組合作能力和自主學習的能力,給學生搭建了自主學習的平臺。)
  5.教師再放錄音,跟隨錄音指著相應的圖畫,幫助學生理解,找出問題的答案。
  6.教師再放錄音,每句話后停頓,讓學生跟讀,通過多種方式讓學生進行操練,教師要注意及時糾正學生的語音和語調。
  7.最后教師可以讓大家分組進行角色表演,對表現好的小組同學發送小禮物表示獎勵。
  Step3.Practice
  1.教師把活動3的教學掛圖呈現給學生,讓學生仔細看圖了解活動規則,然后兩人一組進行對話句型練習。 
  
  2.教師和學生一起來做游戲“做動作,猜時間”。教師做動作,讓學生來猜時間,如教師站在黑板前,一只手臂全伸直,代表分針,一只手臂稍彎曲,代表時針,同時嘴巴還要發出時鐘一樣的聲音。學生則可以猜出老師所擺動作代表的時間;蛘哒堃粋同學說出時間,另一個同擺出動作,最后學生分組進行比賽,老師對表現好的小組同學發送小禮物表示獎勵。
 。ㄔO計說明:為了激發和培養學生的學習興趣,讓學生用身體動作表示不同的時間,體現了在玩中看、聽、說和在做中學的原則,使學生的肢體語言和口語表達均得到了發展,促進了學生語言與肢體的配合、動作與表情的協調。)
  Step4.Consolidation
  教師和學生一起歸納本單元所學的知識點。
 。ㄔO計說明: 通過讓老師和學生一起歸納、總結本節課的重點內容,培養學生的概括能力,加深學生對本單元知識點的印象。)
   Step5. Homework
  1.回 家當小老師把今天所學交給自己的爸爸媽媽。
  2.想一想怎樣表達幾點幾分,并用英語說出幾個表達幾點幾分的時間。
 。ㄔO計說明:鼓勵學生將所學語言運用到實際生活中。通過作業進行課外延伸,拓展學生的思維,開拓他們的思路,在本節課所學內容的基礎上進行拓展,真正有效地促進了學生思維能力和語言能力的發展。)教案《外研版(一年級起點) 二年級上冊《Unit1 It’s 2 o’clock.》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>