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小學英語教學課堂實錄

    06-21 11:30:34    瀏覽次數: 137次    欄目:小學二年級英語教案

標簽:科普版小學英語教案,新標準小學英語教案,http://www.562527.site 小學英語教學課堂實錄,

EEC教材Lesson 6(Book III) <?

課題:  Lesson Six (1) “Can you play baseball?”

一、熱身

T:  Let’s sing a song 《I stop, I look, I listen.》 OK?

Ss:  Yes. (Sing the song.)

T:  Good morning, everyone!

Ss:  Good morning, Miss Lu!

T:  How are you today?

Ss: Fine, thanks. And you?

T:  I’m fine, too. What day is it today ?

Ss:  It’s Tuesday.

[評:教師通過TPR歌曲熱身,課堂氣憤活潑;通過日常生活用語的問答,自然地創造了英語語言氛圍,使學生很快地進入到英語語言學習的情境中來。]

二、導入

T:  (Taking some word-cards)

Now, look at me. What’s this?

S1:  Library.

T:  Very good. Together, what’s this?

Ss:  Library.

T:  Well done. But how to spell?

Ss:  L—i—b—r—a—r—y.

(Then, review the words “ride\ bike\ violin \piano \read ” in the same way. )


小學英語教學課堂實錄由www.562527.site收集及整理,轉載請說明出處www.562527.site
www.562527.site T:  What do you do after school ?

S1:  I play the piano.

S2:  I read an English book. What do you do after school?

S3:  I ride my bike.

(Then, Ss ask and answer by each other. )

T:  OK, class, please ask me .

Ss:  What do you do after school?

T:  I read an English book.

[評:復習環節教師從詞匯復習入手,并適宜地將詞匯復習擴展到常用句型的復習中來,將二者有機地結合起來,真正做到了英語語言學習的‘詞不離句’的認知規律。學生的積極參與,體現了教師駕馭課堂的能力。]

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