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當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案小學三年級英語教案Unit 5 We love animals第五課時

Unit 5 We love animals第五課時

    06-21 11:33:05    瀏覽次數: 899次    欄目:小學三年級英語教案

標簽:人教版三年級英語教案,pep三年級英語教案,http://www.562527.site Unit 5 We love animals第五課時,

教學重點學習新的動物單詞pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。

  教學難點:單詞squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear 的發音。

  教具準備:

  l.教師自備的pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear的單詞卡片,圖片和課件。

  2.A部分單詞的詞卡和圖卡。

  3.關于 Let's do部分的圖卡和錄音帶。

  教學過程

  l.熱身/復習(Warm-up/Revision)

 。1)日?谡Z會話活動。

 。2)播放歌曲“Old MacDonald”,學生跟著音樂演唱三段歌詞(包括增加的cats和dogs那兩段)。

 。3)學生表演B部分Let's talk的對話。

  2.新課展示(Presentation)

 。1)教師通過復習A部分的動物單詞來導入本課的幾個新動物名稱?梢允褂脛游锏膱D片和詞卡來介紹。注意學生對squirrel一詞的發音,mouth(嘴巴)和 mouse (老鼠) ,bird和bear 的書寫和發音的區別,

 。2)出示Let's learn部分的課件,教師可對學生說:動物馬戲團現在正在表演,讓我們看看有哪些動物演員正在演出。請學生到前面指著動物說出英語單詞(每人一詞)。

 。3)聽Let's learn部分的錄音,跟讀新單詞。

 。4)用TPR教學法教Let's do中的動作hunt,walk,climb,fly,jump。對于“hunt”的動作,教師可用漢語加以解釋,即“搜尋,尋找(獵物或食物)”的意思。

 。5)讓學生站起來,一邊聽Let's do的錄音,一邊做動作。

 。6)讓學生自愿上臺表演,大家評出模仿最神似的,教師給予獎勵。

  3.趣味操練(Practice)

 。1)游戲:向它那兒跑去(Run to it。

  首先,用圖片和詞卡練習本課的6個新單詞。學生邊讀老師邊把卡片貼在黑板上。將全班分成兩隊。給學生下一個Run to the bird.這樣的指令。每隊的第一個學生向帶有鳥的圖卡和詞卡的地方跑,并且用手摸一下這兩張卡片。哪組學生先摸到卡片就給他們隊得一分。教師也可以用本課剛學的指令:Walk to….Jump to ….Fly to….等指令學生用相同的動作走(跳,飛)到卡片前。

 。2)教師將Let's do的圖片打亂順序,讓學生聽指令,選出正確的圖片。

 。3)游戲:照我說的做(Do as I say)

  教師發指令,全班同學起立做動作。做錯的同學隨時坐下。最后,哪組站著的同學多,哪組獲勝。

  教師參考指令:   Climb like a monkey/bear.

                   Jump like a squirrel/rabbit.

                   Walk like an elephant/duck.

                   Hunt like a mouse/pig.

                   Act like a cat/dog.

                   Fly like a bird.

  為了增加游戲的難度和趣味性,教師可逐漸加快指令的速度。

  4.課堂評價(Assessment)

  做活動手冊本單元第5部分的練習。方法和步驟參考第一單元。

  5. 擴展性活動(Add-activities)

 。╨)聽錄音,仿讀本課學習的單詞和句子,邊說邊表演。

 。2)去動物園或在書上找找你會用英語說的動物,說給家長聽。

板書設計

  教案點評:

  本課時Let's learn部分學習另外6個動物單詞:pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。Let's do 部分學生通過模仿動物的形體動作,進一步鞏固所學單詞。教師先通過復習已學的動物單詞入手,引導學生的學習積極性,激發他們想學習更多動物單詞的學習欲望,教師運用生動可愛的動物圖片和課件輔助動物單詞的教學,可以達到更好的學習效果。Let's do 部分,教師先通過形體語言解釋指令語中hunt, walk, climb, fly, jump等動詞的含義,幫助學生更好的理解和操練本部分的內容,有助于趣味操練環節活動的順利進行。

探究活動

比一比 說單詞

  活動目的:進一步調動學生鞏固動物類單詞的興趣,擴展詞匯量。

  活動方式:討論、游戲、展示

  探究過程:

 。1)師生討論

  教師說:動物是人類的伙伴,你都認識哪種動物?

  學生可用中、英文說動物類的單詞。

 。2)游戲

  教師說:今天老師帶你們做個拼圖游戲,拼圖中有我們熟悉的小動物,比一比、看一看誰記的單詞多,誰了解動物的身體構造?

  找一些動物的圖片如:monkey, crocodile, duck, elephant, panda 等,將它們制成拼圖式的教學課件,師生合作,將分解的拼圖完成還好,最后認讀這些單詞。

 。3)分小組展示

  教師將學生分為5-6組,讓學生把自己會用英語說的動物類單詞在小組中說一說,學生間相互教,互相學,使每個學生盡情展示自己的英語學習水平,相互促進。




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