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當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案小學三年級英語教案Unit 3 How many? 第二課時

Unit 3 How many? 第二課時

    06-21 11:33:23    瀏覽次數: 523次    欄目:小學三年級英語教案

標簽:人教版三年級英語教案,pep三年級英語教案,http://www.562527.site Unit 3 How many? 第二課時,

  【課題】Unit 3 How many?  

  【教學重點】數字1-15。

  【教學難點】數字的認讀。

  【教具準備】

  1.10根蠟燭的圖片或實物。

  2.1-15的數字卡通圖片。(見Let’s learn部分的圖片)

  3.15個氣球圖片,上面寫有1-15的英文單詞。

  4.11-15的單詞卡。

  5.教材相配套的教學課件和錄音帶

  【教學過程

 。ㄒ唬嵘恚瘡土暎╓arm-up/Revision)

  1.做游戲:報電話號碼對抗賽,復習數字1-10。
這個游戲的玩法是:將全班分成若干個小組,對抗賽在兩個小組中進行,參賽的每個學生都要準備一張紙,上面寫一個六位數的電話號碼,在教師宣布游戲開始后,第一組的第一名學生立即出示他手中的號碼,第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來,然后該學生出示手中的號碼,第一組的第二名學生應立即將這個號碼說出來,說錯或不能迅速說出的記負分,最后哪組扣分最少為優勝!

  2.教師播放第一冊Unit 6A部分Let’s sing “Ten Little Candles Dance”的錄音,讓學生跟唱。教師在學生唱歌的過程中用蠟燭圖片或實物做演示。

 。ǘ┏尸F新課 (Presentation)

  1.教師依次在黑板上貼出寫有英文單詞1-10的氣球,邊貼邊讓學生認讀。

  2.做“找朋友”的游戲:教師準備好1-10的卡通數字,找學生分別把數字貼到黑板上相應的氣球下面。

  3.教師讓學生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片:How many candles ?學生猜完后,教師把圖片貼到黑板上,邊貼邊讓學生大聲數出來。教讀單詞:eleven。

  3.教師依次增加黑板上蠟燭的數量,并詢問學生:How many candles can you see?讓學生用I can see… candles.來回答。同時教師教學生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。

  4.教師在黑板上貼出寫有11-15英文單詞的氣球,讓學生認讀單詞。

  5.讓學生把教師所給出的數字11-15貼到黑板上與之相應的氣球下面。

  6.教師出示1-15的單詞卡,打亂順序讓學生認讀。

  7.找15個學生到前面各選擇一個單詞卡,然后按順序排列。

  8.教師放本部分錄音,讓學生跟讀單詞。

 。ㄈ┤の恫倬 (Practice)

  1.報數:Let’s play部分可結合學生平時上體育課的要求,請兩小組的學生上臺,先要求學生排好隊(Line up),然后要求他們大聲報數1-15(Count from 1-15)。依次請各小組上臺,比一比看哪一組排隊快、靜、齊,報數響亮、準確。也可在全班范圍進行1-15的報數比賽,訓練學生的快速反應能力。

  2.猜年齡 

  教師事先準備好一批人物的圖片,如Mike,Kate等,在圖片的反面寫上數字,如5,8,11,15等。這個游戲可以每一縱行為一組進行競賽。由教師或一位學生出示一張圖片,由每組的第一名學生輪流猜,可以說“Is he(she) twelve(eleven)?”等。哪個組的學生猜對了就給該組記10分,然后接著往下猜。第一排的學生猜過后第二排接著猜。最后哪個組得分最多為優勝!

  3.Bingo!

  需要Bingo游戲板(參考Bingo游戲板示例)

  1)把數字1~15寫在黑板上。指著每一個數字,引導學生說出數字。

  2)讓學生畫出一個Bingo游戲板。板上有4個空格。告訴學生他們可以選擇任意4個數字寫在空格內。數字的順序不限,但是必須是不同的數字。

  3)把一組數字卡當作Bingo卡,放在一個帽子、書包或者盒子里。

  4)告訴學生認真聽教師讀出的數字,如果正好他們的Bingo板上有就在這個數字上畫叉。

  5)從帽子、書包或者是盒子里抽出一個數字,并大聲讀。注意給學生足夠的時間來聽和找。

  6)第一個把全部4個數字劃掉的學生說“Bingo!”并獲得勝利。

  7)繼續游戲,直到抽完所有15個數字,并且大部分學生的Bingo板都已完成。

 。ㄋ模⿺U展性活動(Add-activities)

  1 看誰的記憶力最好

  教師可事先印制幾張表格,表格上寫有一些物品的名稱和數量。教師發給每兩個學生一張表格,游戲為兩人一組。教師給30秒時間讓其中的一個學生仔細看這張表格并努力記下來。30秒之后,由另一個學生問他:How many … can you see?這時那個學生要背著不許看表格來回答問題?匆豢茨軌蛴泴Χ嗌。然后,兩人交換繼續游戲。各小組之間可以互換表格,使游戲時間更長一些。自制表格如下:

物  品

名  稱

apple

balloon

bus

desk

girl

orange

數  量

 10    

  9

15     

7

11

4

物  品

名  稱

rabbit

book

bag

ruler

pencil

pen

數  量

14

6

  3

  12

  8

13    


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  2  猜數字

  把寫有數字one~fifteen的卡片或紙條放入一個帽子或盒子里。全班分成5組,每組自己起一個名字。把小組名稱寫在黑板上記分。第一組的一位學生來抽出一個數字,通過做形體動作讓本組的學生猜出這個數字。他/她可以用身體組成這個數字的形狀,也可以在空中畫出這個數字。但是不能說出可以舉著手指讓其他的同學看。喊“Go!”開始游戲。其他組的學生有節奏地拍手十次來計時。如果第一組在限定時間內猜出正確答案,得兩分。如果沒有,其他組的學生可以來猜,正確答案得一分。各小組輪流抽取數字。得分最多的小組獲勝。

  【板書設計】               

Unit Three   How many?

  上面是寫有英文單詞1-15的氣球。

  下面是與之相應的英文數字。




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