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當前位置:得優網教學文章免費教案英語教案小學三年級英語教案Unit 4 Do you like pears? 第二課時

Unit 4 Do you like pears? 第二課時

    06-21 11:33:31    瀏覽次數: 895次    欄目:小學三年級英語教案

標簽:人教版三年級英語教案,pep三年級英語教案,http://www.562527.site Unit 4 Do you like pears? 第二課時,

  【課題】Unit Four   Do you like pears?

  【教學重點】掌握水果類單詞。

  【教學難點】句子It tastes good.的理解,It tastes的連讀,以及 tastes 的發音。

  【教具準備】

  1 第一冊Unit 3 B部分Let’s chant 和Let’s do 的磁帶和Let’s do 中標有顏色的指令牌。

  2 Let’s learn 部分的課件。

  3 教師和學生都準備所學水果類單詞圖片,并且教師準備水果類單詞卡片。

  4 學生準備數張白紙和水彩筆,準備畫圖。

  5 配套的教學錄音帶。

  【教學過程

  1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)

 。1)學生日?谡Z練習。

 。2)教師播放第一冊Unit 3 B 部分Let’s chant “I can see a rainbow” 的錄音,學生邊聽邊拍手有節奏地吟唱。

 。3)讓學生聽第一冊學生用書Unit 3 B部分Let’s do 部分的錄音,根據錄音做動作。然后讓學生作Captain ,舉牌發指令。Captain 說顏色,其他學生做動作。

  2 呈現新課 (Presentation)

 。1)教師展示實物----水果,包括:pear, peach, grapes, oranges, watermelon, apple, banana 。教師詢問:What can you see? (你們都能看到些什么?)鼓勵學生用完整句子來回答,“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”(如果沒有實物也可用圖片代替)

 。2)如果有學生會說新單詞watermelon ,就可以讓他當個小老師教大家。在此根據各班情況,教師可適當擴張知識,告訴學生water 單獨是個單詞“水”,melon是“瓜”,在一起watermelon 就是“西瓜”。

 。3)教師可將一種水果切開,讓學生親自品嘗。教師可先讓一名學生品嘗,問:Is it good? 學生會回答:Good. 此時,教師也給自己切一小塊,品嘗后說:Hmm… It tastes good. .隨后再讓其他學生品嘗,并讓他們發表看法:Hmm… It tastes good. 此時,教師可讓大多數學生品嘗水果,讓學生說句子It tastes good. 。 如果沒有實物,可用圖片,教師可從動作上讓學生感悟并理解單詞taste(s) ,從而學習句子 It tastes good. 。

 。4)教師播放教學課件,認讀單詞pear, peach, orange, watermelon。

 。5)教師播放錄音,學生邊聽邊指單詞跟讀。

 。6)教師通過在黑板上畫pear來示范draw 的動作,讓學生明白draw 的意思,并讓學生跟讀draw 。然后教師將pear 涂色,并說:Color it yellow and pink. 使學生充分明白Color的含義。

  3 趣味操練 (Practice)

 。1)游戲:Do it quickly! (快速做一做)

  首先,用單詞卡和圖片練習所學水果類單詞。學生邊讀老師邊把卡片和圖片貼在黑板上或墻壁上。之后,將全班分為三、四隊,每次按順序每隊出一名選手。教師給學生下指令Run to the pear. ,各隊的選手要快速跑到pear 的圖片或卡片處,用手取下圖片或卡片并大聲讀出。哪組學生得到圖片或卡片就為他們隊贏得一分。以此類推,接著完成其它各水果和單詞。

 。2)小組活動:四人一組,輪流做group leader 。Group leader 給其他學生發指令,如:Draw a peach. Color it pink. 最后將畫的最好的圖交給老師,作為小組成績。教師可以在教室的英語角展示學生的作品。

 。3)擴展練習:各學?筛鶕䦟W生情況使用本環節。

  教師詢問:關于水果和食品的單詞你們都知道哪些?

  學生表述所學水果和食品的單詞。如:pear, peach, grapes, oranges, watermelon, apple, banana, chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries, ice-cream, juice, cola

  另外,教師可了解學生還想知道哪些單詞,根據學生情況還可以學習一些單詞,如:

  pizza, noodles, rice, chocolate, lemon, mango…

  4 課堂評價 (Assessment)

  做活動手冊本單元Let’s learn 部分的練習,方法和步驟同以前。

  5 擴展性活動(Add-activities)

  Cards game

  把所學水果類單詞卡放在一邊,圖片放在另一邊,學生兩人一組做游戲。每次每人抽單詞卡和圖卡各一張,如單詞卡和圖卡為同一單詞為勝利。最后比一比,誰手中的卡多,誰為勝利者。
 【板書設計】

Unit Four    Do You Like Pears?




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