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英語教案-Unit 2 What time is it 第五課時-教學教案

    06-21 11:35:43    瀏覽次數: 107次    欄目:小學四年級英語教案

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課題:Unit 2 What time is it?

  教學重點:“It’s time to…”和“It’s time for…”的用法。

  教學難點:學生對感嘆詞“oops”的理解:表示驚訝、狼狽時發出的喊聲。

  教具準備:

  1.與教材內容相關的課件、聲音、圖片等媒體素材

  2.教師準備相關的詞卡。

  教學過程:

 。ㄒ唬嵘恚瘡土暎╓arm-up/Revision)

  1.師生共同吟唱B部分的歌謠,邊唱邊做動作。

  2.教師和學生談談他們的作息時間,如:T: What time do you get up ? S: Six forty. 也可讓 學生猜猜教師的活動時間,如:T: What do I do at 6:30? S: You get up. 以此導入課文。

 。ǘ┏尸F新課 (Presentation)

  1.教師拿出Mike的圖片,問學生Who is he? What time does he get up? 學生可能會給出各種答案,讓他們從錄像中找到正確答案。

  2.看圖片或課件,回答理解性問題,并通過情景、動作等幫助學生理解hurry, ready 和oops的意義,可適當進行造句練習加以鞏固,并注意對兩個句型:“It’s time for…”和“It’s time to…”加以比較。聽錄音,然后跟讀、模仿。分角色朗讀和分角色表演。

 。ㄈ┤の恫倬 (Practice)

  1.調查:設計一個調查表,然后調查五名學生或教師的作息時間,在四人小組中進行交流。鼓勵學生用新句型“It’s time to…”來表述。

  2.Let’s check:

  教師連續播放三次錄音。第一遍讓學生先聽錄音,第二遍勾出與錄音內容相符的一項,第三遍檢查并核對答案。

  錄音內容如下:

  (1) What time is it? It’s 8:30.

  (2) I’m hungry, Mom.

  Oh, it’s twelve o’clock. It’s time for lunch.

  (3) Hurry up! It’s 7:05. It’s time to go to school.

  (4) It’s 9:40. It’s time to go to bed.

  Good night, Mom.

  教師引導學生自我評價。

 。ㄋ模⿺U展性活動(Add-activities)

  1.做本單元B部分Let’s talk的活動手冊配套練習。

  2.將本課時對話讀給同伴、朋友或家長聽。

  3.用英語向好朋友介紹自己的作息時間表。
板書設計:


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