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下學期 Unit 2 What time is it 第二課時-教學教案

    06-21 11:36:15    瀏覽次數: 776次    欄目:小學四年級英語教案

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  課題:Unit 2 What time is it?

  教學重點:讓學生熟練掌握問句“What time is it?”和相應的回答以及句型“It’s time for…”的用法。

  教學難點:對話中一些習慣表達法的理解,如:Just a minute. School is over.

  教具準備:

  與教材內容相關的課件、聲音、圖片等媒體素材。

  教師準備John和吳一凡的頭飾并準備一頂保安人員的帽子。

  3.學生準備白紙和筆。

  教學過程

 。ㄒ唬嵘恚瘡土暎╓arm-up/Revision)

  1.學生演唱第二冊學生用書第26頁的歌曲“One Two Three Four Five”。

  2.師生一起表演本單元A部分Let’s do 的聽聽做做活動。

  3.教師和學生一起做“聽句子,撥時針”的游戲。教師說:It’s time for breakfast./ It’s time for English class. 學生根據實際情況將時針撥到合理的位置。

 。ǘ┏尸F新課 (Presentation)

  1. 教師在做“撥時針”的游戲時對學生發出指令:School is over.如果學生不理解可聯系“Class is over.”來幫助學生理解。待學生將時針撥到5點或其它實際放學時間后,教師問:School is over. What do you do ? 學生回答Go home.教師說:But Wu Yifan and John don’t go home. What are they doing? Let’s Watch TV.由此導入新課。

  2.看與聽

  學生看Let’s talk部分的課件或錄像,教師可以就對話內容提一些問題。在提問與回答的過程中,借助畫面幫助學生理解難點,可要求學生用句型“It’s time for…”造句。

  3.模仿跟說,注意語音語調。

  4.分角色朗讀與表演

  建議教師扮演John的角色與部分學習程度較好的學生進行示范性表演,以降低學生表演的難度。學生可自由挑選表演伙伴。

 。ㄈ┤の恫倬 (Practice)

  Let’s play

  做看動作、猜時間的游戲。學生用他的左右手分別代表時針的長針和短針,不同的手位代表不同的時間,讓學生們猜猜What time is it? 要注意的是:代表分針的手上可拿一支筆以加大長度。

 。ㄋ模⿺U展性活動(Add-activities)

  1.做本單元A Let’s talk部分的活動手冊配套練習。

  2.聽Let’s talk部分的錄音,讀給同伴、朋友或家長聽。

  3.四人小組一起動手做一個英語課和表并用所學語言進行表述。
板書設計:

Unit 2 What time is it?


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