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下學期 Unit 2 What time is it 第三課時-教學教案

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 課題:Unit 2 What time is it?

  教學重點:掌握Read and write部分1-10的十個數詞以及兩個句子在四線格中的正確書寫。

  教學難點:學生能準確地理解插圖和對話。

  教具準備:

  1.與教材內容相關的課件、聲音、圖片等媒體素材

  2.教師準備一張世界地圖。

  教學過程

 。ㄒ唬嵘恚瘡土暎╓arm-up/Revision)

  1.師生齊唱第一冊學生用書第62頁的歌曲《Ten Little Candles Dance》。

  2.學生跟著錄音或錄像一邊說一邊表演本單元A部分Let’s talk的對話。

  3.游戲:What is missing?

  教師把10個數詞的卡片不按順序分發給10名學生,讓其中一名學生將卡片藏在身后,全班學生猜哪一張卡片不見了。

 。ǘ┏尸F新課 (Presentation)

  1.拼詞比賽。四人一組進行比賽,一名學生說出一個數字,其余三名學生比比誰拼得最快最準。

  2.讀文書寫。師生之間先對本課時圖片上的內容進行簡單的交際性問答,再請學生閱讀對話并拼讀、書寫十個四會掌握單詞及一組句子。完成之后先同桌互相交流然后全班討論誰寫的最規范。本課時需要書寫的單詞量較大,可在學生間展開游戲:Whose memory is the best? 看誰能在幾分鐘內正確拼寫出更多數詞,以此增強學生的學習興趣。

 。ㄈ┤の恫倬 (Practice)

  1.Let’s find out

  教師先介紹這項任務:It is Sunday. Sarah and Chen Jie are going to see a movie. They must be home at six. Which movie can they see? Can you help them? 鼓勵學生說出答案并講明理由。教師給學生出幾道類似的數學應用題考查他們的推理思維。

  2.Good to know

  (1)    教師首先讓學生觀察圖上的建筑并回答Where is it? 學生能用中文回答教師也要鼓勵。

  (2) 教師再讓學生回答問題:What time is it in…?

  (3) 借助世界地圖,給學生介紹有關時區的知識。

 。ㄋ模⿺U展性活動(Add-activities)

  1.做本單元A Read and write 部分的活動手冊配套練習。

  2.回家后向爸爸媽媽介紹關于時區的知識。
 板書設計:

 


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