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一堂小學英語“任務型”課的設計(3AUnit8)-教學教案

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主題:Let’s go to the park

教學目標:

1.認知目標:能聽懂、會說Let’s go to the park (zoo ,cinema ,supermarket)以及回答:

OK, let’s go./Great./Good./All right.

2.能力目標:

(1)通過模仿、唱、游、角色扮演等活動,學生能夠在教師創設的“Let’s go to the park”情境中運用所學的語言知識。

(2)在特定的語境中自然地邀請朋友一起去游玩。

3.情感目標:通過語言的交際活動,使學生產生用英語交流的就積極情感。

4.教學過程:

(一)熱身激趣

(1)Sing a song “If you’re happy”.(邊唱邊作動作,調動學生學習情緒)

(2)Free talk

(二)呈現任務

(出示圖片)星期天,陽光明媚,Helen一家準備出去游玩,Helen想去公園,她該怎么向大家建議去公園呢?

(三)執行任務(要點:1.情景要真實,具有普遍性 2.語言形式和功能要結合3.任務要有坡度,環環相扣)

(1)引導學習

任務情景1:用多媒體課件展示上述情境中Helen的建議。

a.引出“Let’s go to the park. OK ,let’s go.”

b. Pair work. /Group work.

任務情景2:Nancy與她媽媽一起去看電影,她該怎么說?

a.教學句型:Let’s go to the cinema .Good ,Let’s go.

b. Pair work./Group work.

任務情景3:劉濤約王兵一起去動物園,他該怎么說?用什么方式去?

a.教學句型:Let’s go to the zoo. Great .Let’s go./But how ?By…

b. Pair work./Group work.

任務情景4:Mr Black和Mrs Black一起去超市,他們怎么說的?他們乘坐什么

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